一、选择题。
1.小学英语教材采用了的编排方法，较好地体现了由浅入深，由易到难，循序渐进，不断复现的原则。
a. 话题式 b. 循环式 c. 功能式。
2.小学英语教材在安排词语和语法项目时采用了___和重积累的方法。
a. 注解式 b. 早渗透 c. 结构式。
3.小学英语教材从入手。
a. 听和说 b. 听和读 c. 读和写。
4.教材listen read and say 板块中，采用先听说后读写的方法，引导鼓励学生积极主动参加语言实践活动。
a. 先局部后整体 b. 先整体后局部 c. 先单词，句子后课文。
5.此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。
a. 重视语法和词汇知识的讲解与传授。
b. 重视口语表达。
c. 重视写作训练。
6.外语是基础教育阶段的___课程。
a. 选修b. 自选c. 必修。
7.基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心和养成良好的学习习惯，并形成有效的发展自主学习的能力和合作精神。
a. 口语能力b. 交际能力 c. 学习策略。
8.英语课程要面向注重素质教育。
a. 部分学生b. 全体学生 c. 部分特长生。
9.基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和的发展为基础，培养学生英语综合语言应用能力。
a. 国际视野 b. 文化意识c. 合作精神。
10是英语课程改革的出发点和归宿。
a. 老师的发展 b. 学生的发展 c. 师生的共同发展。
11.本课程倡导的教学模式。
a. 结构功能法 b. 翻译法c. 任务型。
12.在英语教学过程中应以为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
a. 形成性评价 b. 终结性评价 c. 考试分数。
13应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。
a. 终结性评价 b. 形成性评价 c. 学生自评。
14.《课程标准》将英语课程目标按照能力水平设为 __个级别，第二级为___结束时应达到的基本要求。
a. 九，六年级 b. 八，六年级 c. 九，五年级。
15.第___级为九年级结束时达到的基本要求，第___级为高中毕业的基本要求。
a. 六，九b. 五，八c. 五，九。
16.语言技能和知识是综合语言运用能力的基础，__是得体运用语言的保证。
a. 情感态度 b. 文化意识c. 学习策略。
17.新课表在一级语言技能目标中又细化为听做、说唱、玩演、读写和。
a. 写故事b. 视听c. 模仿范例写句子。
18.一级和二级语言技能目标明确规定小学生的视听时间平均每周___分钟。
a. 30-35b. 20-30c. 20-25
19.二级语言技能目标规定小学生能表演歌谣或简单的诗歌___个。
a. 30-40b. 30-35c. 30-50
20.二级语言知识目标中明确指出小学生应学习本级话题范围的600-700个单词和 __个左右的习惯用语。
a. 60b. 70c. 50
二、判断题。
1. 小学英语测试应全面考查学生综合语言运用能力，听力测试在学期学年考试中所占比例应不少于20%。
2. 终结性评价采用百分制。
3. 英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，既关注结果又关注过程。
4. 学习策略二级目标中明确指出学生能初步使用简单的学生英汉字典。
5. 文化是语言的重要载体，教师应处理好两者之间的关系，努力发展学生跨文化意识。
6. 语言技能包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，说和写是理解的技能，听和读是表达的技能。
7. 本套小学英语教材按“话题功—能—结构—任务”体系编排。
8. 教参部分凡有*者为教学重点，△为教学难点。
9. 《补充习题》是教科书不可缺少的组成部分。
10. 本套教材比较符合小学生的生理和心里特点，比较符合儿童学习语言的规律。
附答案：一． 选择题。
1-5 b b a b a
6-10 c c b b b
11-15 c a a a b
16-20 b b c a c
二． 判断题。
1-5 t f t t f
6-10 f t f t t
教师暑期培训反思 英语学科全员培训
八月骄阳似火，老师们的学习热情似火。8月25日至8月27日，我们进行了三天的英语学科全员培训，由衷感谢领导为我们提供了一次很好的学习提高的机会，每位教师都以鲜活的课例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，给我留下了深刻的印象。如果用 实用 来概括这次培训，我认为是最恰当不过的了，这次培训给我...
参加小学暑期英语学科培训心得体会
8月8日 15日，我参加了小学暑期英语学科培训，这八天的培训内容分别为 高密市学科自主互助学习型课堂教学模式推介与名师优质课 观摩，优秀教师课堂教学展示与编写学科单元知识树，教学专家专题讲座与单元知识树说课，培训考试与撰写培训心得与总结。通过这四天的培训学习，我感到自己收获很大，受益匪浅。虽然暑期天...
小学英语暑期培训
一 明确目标，把握方向。一 总目标。1 语言知识。语音 词汇 语法 功能 话题。2 语言技能。听 说 读 写。3 情感态度。动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野。4 学习策略。认知策略 调控策略 交际策略 资源策略。5 文化意识。文化知识 文化理解 跨文化交际意思和能力。二 分级目标。一...