6的乘法口诀教学反思：
本节课注重选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，帮助学生获得愉快的学习体验。注重提供充分探索的时空，让学生亲身经历口诀的编制与应用的全过程，安排了形式活泼的活动，帮助学生在玩中学，在学中玩。学生在**知识的过程中，掌握了一定的学习方法，提高了解决问题的能力，培养了良好的情感、态度和价值观。
纵观整个课堂：环节安排紧凑，课堂容量适度，学生学习状态良好，但仍然有两点遗憾让我清醒地认识到自己在教学水平上的不足和差距。一是小组合作**编制乘法口诀这部分走了过场，没有发挥集体的力量，学生合作交流的能力没有得到提高。
二是教学评价单一，整节课只有教师评价，由于受到了预设与生成的冲突及教师教育机智水平的限制，教师的评价不到位，丧失了鼓励启发学生的机会。另外，生生评价，师生互评这些比较好的评价方式，本节课都没有有效地利用起来，这也是我今后教学中应该引起重视和亟待提高的。
教学反思 2
祖国啊，我亲爱的祖国 教学反思。王永胜。对于诗歌的教学，我采用了最基本的 读诗 品诗 悟诗 的三部曲教学方法。首先，课前 了一首 春天的故事 让学生从感性上了解 后人们对改革开放热情歌颂，为本课的教学做一铺垫。其次，用本单元的单元主题 爱国 导入本课，学生从整体上感受到本课的主题，为后来的学习把握了...
教学反思 2
夏感 教学反思。夏感 是一篇自读课文，文章主要写的是作者对夏天的感悟。这对于刚入初中的七年级学生来说，他们虽有一颗较为强烈的好奇心，但由于缺乏对身边事物的观察与体验，所以对大自然的美熟视无睹。因此，教学本文时，首先引导学生回味自己学过的 春 和 济南的冬天 然后去整体感知课文内容，体会文中作者梁衡笔...
教学反思 2
四 扎扎实实搞好三轮复习，第一轮的主要任务是抓学科内基础知识的掌握，运用基础知识和基本观点分析和解决问题 第二轮进行知识的综合运用，寻找社会热点，进行综合应用能力训练 第三轮主要是 模拟训练 阶段，训练的内容仍以本学科基础知识的运用为主，但要有适当比例的跨学科知识综合的题目。在这三轮复习模式中，主要...