本课是九年级第四单元第二话题的第二课时。主活动是1a和3a。1a通过kangkang和maria由谈论航天之旅延伸到各自的理想，继续学习一般将来时的被动语态。
1b是检测学生的听力技能，1c通过完成句子，让学生巩固一般将来时被动语态的结构。2是学生比较感兴趣的ufo，重点是培养学生通过问题**听力内容的能力。3a把语法知识和语音语调巧妙地融合在一起。
3b属于半开放式拓展训练，是对3a的延续。通过本课的学习，学生基本能掌握一般将来时的被动语态。
本节课教学过程中我通过出示目标，复习导入，讲授新课，小组合作，展示提升，课堂检测完成该课的讲授。通过展示**，听录音，看动画，板演等环节落实知识点。
本节课的优点：1.重视知识的自然过渡和迁移。
先由上节课的内容过渡到新课，学生易于接受。2.让学生自己找重点知识。
这样可以锻炼学生的自学能力，经常进行这样的练习还可以提高学生对重点知识的提炼。3.把对话设置成短文填空练习。
是本课的亮点，学生就所学知识进行灵活运用操练，提高了学生对所学知识进行举一反三，综合运用的能力。
授课过程中也出现了一些问题，课堂气氛不够活跃，学生没有能将最佳状态展示出来。虽然和有老师听课，学生紧张有关系，但是主要是教师对学生积极性调动的不过充分。重读和语调训练以及课堂检测时间不够充分，时间安排有点前松后紧，以后还要在这方面多下功夫，让自己对课堂的驾驭更自如。
教学反思 2
祖国啊，我亲爱的祖国 教学反思。王永胜。对于诗歌的教学，我采用了最基本的 读诗 品诗 悟诗 的三部曲教学方法。首先，课前 了一首 春天的故事 让学生从感性上了解 后人们对改革开放热情歌颂，为本课的教学做一铺垫。其次，用本单元的单元主题 爱国 导入本课，学生从整体上感受到本课的主题，为后来的学习把握了...
教学反思 2
夏感 教学反思。夏感 是一篇自读课文，文章主要写的是作者对夏天的感悟。这对于刚入初中的七年级学生来说，他们虽有一颗较为强烈的好奇心，但由于缺乏对身边事物的观察与体验，所以对大自然的美熟视无睹。因此，教学本文时，首先引导学生回味自己学过的 春 和 济南的冬天 然后去整体感知课文内容，体会文中作者梁衡笔...
教学反思 2
四 扎扎实实搞好三轮复习，第一轮的主要任务是抓学科内基础知识的掌握，运用基础知识和基本观点分析和解决问题 第二轮进行知识的综合运用，寻找社会热点，进行综合应用能力训练 第三轮主要是 模拟训练 阶段，训练的内容仍以本学科基础知识的运用为主，但要有适当比例的跨学科知识综合的题目。在这三轮复习模式中，主要...