惠民县晨光实验学校。
2014－ 2015学年度第一学期。
期中考试试卷分析。
三年级4班英语学科试卷分析表。
任课老师：王菲荣。
1.从各个分数段学生人数分布情况看成绩是否与预期相符，如不符合，分析其原因。
①100（满分）段：满分人数基本符合预期，还可以更多一点。
②90—99.5段：这部分的比例相当，基本符合预期，这部分学生基础很扎实。
③80—89.5段：基本符合预期。
60—79.5段：基本符合预期。
<60段：比预期的人数多。该班学困生比例略大。
2.结合难度系数，分析试卷难度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、怪题以及降低试题难度的现象。
试卷充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本、教学大纲和教学要求，没有任何偏题怪题，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点交际用语的运用，重点单词的识别等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
3．分析学生对知识点的掌握情况。对学生失分较多的题目和失分较少的题目，分析其原因。
①试卷总体情况分析：
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生识别单词能力和活用语言能力的考查。
主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词与**对应、英汉互译和交际用语等方面的考查。
具体分析如下：
选择填空：涉及到口语练习，交际用语使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的一般，问题很多，主要是没有适应这种交际对话的题型。
看**选单词，这一部分学生完成的大部分很好，只有极个别同学，没有认真研读题目，没能按照要求答题，因此扣掉一些卷面分。
4.整改措施：
要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准。
要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养。
加强对学生按要求做题的习惯培养。
初三成绩分析一模发言
第一阶段 3月17日 3月底 宣传发动，各班开好主题班会 第二阶段 4月1日 第二次模拟考试 落实行动，开好阶段性总结。第三阶段 二模 中考前 总结表彰，积极备考。召开四个会 1 2月26日召开了年级组优生会，有针对性对他们进行思想教育和学习 复习方法的指导，帮他们坚定信心，提高学习效率。2 2月2...
成绩分析报告
经过一学期的学习，根据学校的安排现将本班这一学期的成绩情况做了一个分析，希望我们全班同学能够就这次考试当中能够看出自己的不足，结合自身的实际情况提高自己学习成绩，对于我们辅导员也是一样，该如何进行就进一步的管理以提高全班的学习成绩，是我们共同的目标。现将本学期的成绩分析简单分析了一下如下。一本班的基...
期末成绩分析
三年级上册语文期末成绩分析。一 考情分析。三年级二班78人，参考率100 平均分95.92分，及格率1，优秀率0.68，其中最高分100，最低分75.5。本年级第二，与第一差1分，总体看测试结果还可以。但是没有达到理想目标，与第二名的差距仅有1.31分，比上次成绩差距缩小了。另外，虽然本次联评第一，...