课时作业(十八)
7.1.1 有序数对]
一、选择题。
1．下列关于有序数对的说法正确的是( )
a．(3，2)与(2，3)表示的位置相同。
b．(a，b)与(b，a)表示的位置一定不同。
c．(3，－2)与(－2，3)是表示不同位置的两个有序数对。
d．有序数对(0，0)不能表示物体的位置。
图k－18－1
2．图k－18－1是某古塔周围的示意图，如果古塔a用有序数对(5，4)来表示，小明由点b出发到古塔，规定只能向上或向右走，那么他的路径表示错误的是( )
a．(2，2)―→2，4)―→3，4)―→5，4)
b．(2，2)―→2，3)―→2，5)―→5，4)
c．(2，2)―→4，2)―→4，4)―→5，4)
d．(2，2)―→2，3)―→5，3)―→5，4)
二、填空题。
3．若将电影票上的“7排6号”简记为(7，6)，则6排7号可简记为8，6)表示的意义是___
4．我们规定向东和向北方向为正，若向东走4 m，向北走6 m，记为(4，6)，则向西走5 m，向北走3 m，记为___数对(－2，－6)表示。
5．七年级(6)班有35人参加广播操比赛，队伍共5排7列，如图k－18－2所示．如果把第2排从左至右的第3列的位置用(2，3)表示，那么队伍正中间的位置用有序数对表示为___
图k－18－2
图k－18－3
6．如图k－18－3是某校的部分平面示意图，请看图填空：
如果用(2，4)，(2，7)分别表示图中桃李亭和综合楼的位置，那么教学楼的位置是图书馆的位置是6，1)表示的是___的位置。
三、解答题。
7．如图k－18－4，已知点a用(3，1)表示，点b用(8，5)表示．若用(3，1)→(3，3)→(5，3)→(5，4)→(8，4)→(8，5)表示由a到b的一种走法，并规定从a到b只能向上或向右走，用上述表示法写出另两种走法，并判断这几种走法的路程是否相等。
图k－18－4
实际应用题下表是用电脑中excel(电子**)制作的学生成绩档案的一部分．中间工作区被分成若干单元格，单元格用它所在列的英文字母和它所在行的数字表示．如“张志瑞”所在的单元格表示为a2.
1)c4单元格中的内容是什么？表中“88”所在的单元格怎样表示？
2)sum(b2∶b4)表示对单元格b2至b4内的数据求和，那么sum(b3∶d3)表示什么？其结果是多少？
详解详析。课时作业】
课堂达标]1．[答案] c
2．[解析] b 由(2，5)―→5，4)所走路径是错误的．
3．[答案] (6，7) 8排6号。
4．[答案] (5，3) 向西走2 m，向南走6 m
5．[答案] (3，4)
解析] 此处有序数对中前一个数是排的序号数，后一个数是列的序号数．表示正中间的位置时，先找正中间的位置处于第几排，再找处于第几列即可．
6．[答案] (8，9) (5，6) 芳草亭。
7．解：答案不唯一，如(3，1)→(5，1)→(7，1)→(8，1)→(8，3)→(8，5)或(3，1)→(3，3)→(3，5)→(5，5)→(7，5)→(8，5)．这几种走法的路程相等．
素养提升]解：(1)c4单元格中的内容是91，表中“88”所在的单元格表示为d3.
2)sum(b3∶d3)表示对单元格b3至d3内的数据求和，即87＋96＋88＝271.
实践作业 有序数对
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