课程内容：
一、内容、要求、课时分配。
二、重点、难点分析。
1、重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
2、难点。1）初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2）初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
课程实施建议。
.利用直观教具，引起学生的注意力。
.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
.充分发挥现代化教育手段的作用。
.力体现“用中学、学中用”的原则。
课程评价。1、评价方式。
本课程采用多主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价与家长、社会参与评价方式进行评价。
2、评价方法。
教师观察记录
教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
描述性评价。
在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语，鼓励学生进步。
学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
学生互评。学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互评价。
作品评价。将学生调查、访问、收集资料等活动产生的作品进行展示和交流，师生共同进行评价。
一年级品德课程纲要
小学一年级下册 道德与法治 课程纲要。科目名称 小学 道德与法治 一年级下册教育科学出版社课程类型 基础型课程适用年级 一年级。设计教师 温江区金马学校一年级道德与法治教师 罗婷 何静授课时间 30课时编制时间 2017.06一 教材分析。道德与法治课程采用的教育科学版的教材。本套教材为落实党的 将...
一年级上册品德课程纲要
一年级上册品德与生活课程纲要。学校名称 郑州中学第三附属小学。课程类型 基础型课程。设计教师 张亚琼。日期 2013年9月 适用年级 小学一年级。课程目标 1 使学生知道自己是小学生了，喜欢上学 初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题 遵守学校生活常规 知道要讲礼貌，守秩序。2 了解...
四年级品德课程纲要
小学四年级 品德与社会 下册课程纲要。课程名称 四年级品德与社会。课程类型 小学品德与社会必修。教材版本 人民教育出版社。授课时间 28课时，复习巩固4课时，共需32课时左右。一 学习目标。1.从多方面展示社会生活，在引导学生了解 社会的过程，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，社会问题的技能。2...