2、教师要加强学习，提高自己的教学水平。
学高为师。教师在工作的过程中，应利用业余时间学习，学习新课程的理念、要求，不断改进教法，加强教学研究，总结自己的教育教学经验，形成自己独具特色的教学魅力；加强对学生的学法指导，注意搜集精彩的教学案例。
3、课堂教学重视学生自主学习能力的培养。
1）、建立和谐、融洽、平等的师生关系，提高学生自主学习积极性。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。教师要尊重每一个学生，一句鼓励的话，一个关切的目光都会给孩子以学习的积极性。
教师在课堂上要创设一种民主的氛围吸引学生，使学生畅所欲言，发表自己的独立见解。
2）创设情境，激发学生自主阅读的热情。创设问题情境，激发热情，老师通过备课结合教材内容，精心设计问题，让学生带着问题去阅读，使学生急于想通过阅读解决问题，调动学生读书的习惯。
3）、启发诱导，培养学生主动质疑的意思。为此，教师应创设宽松的学习氛围，鼓励学生提出自己的困惑问题并发表自己的看法。这样可以激活学生思维，养成勇于提问的学习习惯。
4）讨论**，培养学生自主解疑的能力。组织学生利于小组讨论，激发学生的热情，让学生积极主动参与到讨论的过程，让学生大胆发言，各抒己见；教师要鼓励学生的见解，表扬学生新颖的看法。
“管理者的问题解决与做决策”学习心得
问题 是我们迈向成功的台阶 管理者的问题解决与做决策 学习心得 问题 不是一个贬义词，问题 是成长中的一个必然过程。如果我们把 问题 始终作为一个停止前进的理由，那这确实就是一个问题。如果我们发现 问题 并主动 积极地解决好 问题 那 问题 恰好是我们迈向成功的一个台阶。理想和现实的差异就是 问题 ...
《史上最简单的问题解决手册》学习心得体会
史上最简单的问题解决手册 学习读后感。一个问题，数种可能情境，让人无法抉择。一个模型，数种解决思维，助你认清现状 这就是这本书畅销的魅力。人生路上，本身就是不断遇到问题，解决问题的一个过程。但遇到问题后，怎么去解决问题，各人有各人的解决方法。虽说有 条条道路通罗马 的说法，但是追求最高效简单解决问题...
三年级数学问题解决能力竞赛题
2013学年第二学期立贤学校 小学部 三年级数学问题解决能力竞赛试卷。班级学号姓名成绩 每题10分，10题共100分。1 一本故事书有400页，小明每天看18页，两个星期后还剩多少页没看？2 在一条长900米的公路一旁栽树，每隔6米栽一棵树，一共要栽多少棵树？3 甲 乙 丙 丁四个数的平均数为20，...