总分：47.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)
1.技能学习最终要解决的是（）。分数：1.00）a.知与不知的问题b.会不会做的问题。
c.认知策略形成与否的问题d.认知结构能否建立的问题。
2.技能是通过练习而获得的，确保某种活动得以顺利进行的（）。分数：1.00）a.知识。
b.心理准备状态c.操作活动方式d.认知活动方式。
3.技能是（）。分数：1.00）a.对经验的概括。
b.对操作方式的概括和熟练c.思维活动的概括d.对陈述性知识的概括。
4.根据技能的性质和表现形式可分为（）技能和动作技能。（分数：1.00）a.学习b.记忆c.运算d.认知。
5.动作技能的特征为（）。分数：1.00）a.反馈调节b.程序化c.自动化d.完善化。
6.认知技能的学习就是在认知结构中建构一个（），经过练习达到完善化、自动化。（分数：a.产生式b.产生式系统c.认知策略d.元认知。
7.认知技能的基本单元是（）。分数：1.00）
答案见麦多课文库。
a.产生式b.产生式系统c.元认知d.程序性知识。
8.瞬时记忆的容量为（）。分数：1.00）a.7 + 2个组块b.较小c.较大d.巨大。
9.短时记忆保存时间在（）。分数：1.00）a.1秒钟以内b.1秒钟以上c.1分钟以内d.1分钟以上。
10.在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中必将有（）的参与。（分数：1.00）a.感觉b.知觉c.注意d.复述。
11.长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统（）。分数：
1.00）a.知识系统和技能系统b.
表象系统和言语系统c.知识系统和策略系统d.概念系统和规则系统。
12.认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。（分数：1.00）a.认知策略b.元认知c.内部言语d.外部言语。
法包括的环节有（）。分数：1.
00）a.测览、提问、阅读、复述、复习b.测览、提问、阅读、思考、复述和复习c.
预习、提问、阅读、思考、复述和复习d.预习、阅读、提问、思考、复述和复习。
14.外语课教完后，教师检査学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检査主要测验的学习结果是（）。分数：1.00）
答案见麦多课文库。
a.言语信息b.发音方法c.动作技能d.语言辨别技能。
15.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。分数：1.00）a.智力技能的学习b.认知策略的学习c.言语信息的学习d.运动技能的学习。
16.心智技能的形成首先需要（）。分数：1.00）a.原型定向b.言语定向c.操作定向d.原型内化。
17.下面对心智技能的描述不正确的是（）。分数：
1.00）a.合符法则的活动方式b.
借助于内部言语在头脑中完成c.动作结构具有展开性d.通过有意识的反复练习而形成。
18.运动技能的表征方式是（）。分数：1.00）a.命题b.语义网络c.命题网络d.产生式系统。
19.心智技能区别于运动技能的主要特点是（）。分数：
1.00）a.流畅性、简缩性和适应性b.
简缩性、展开性和流畅性c.简缩性、内潜性和展开性d.观念性、内潜性和简缩性。
二、填空题(总题数：1，分数：3.00)
20.费茨和波斯纳将动作技能的学习分为三个阶段。（分数：3.00
三、名词解释(总题数：2，分数：10.00)
21.心智技能（分数：5.00）
答案见麦多课文库。
22.技能（分数：5.00）
四、简答题(总题数：3，分数：15.00)
23.技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？（分数：5.00）
24.简述动作技能和智力技能形成的阶段。（分数：5.00）
25.加里培林的心智技能形成阶段有哪些？（分数：5.00）
答案见麦多课文库。
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