总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：24，分数：48.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为( )分数：2.00）
a.1分钟。
b.5分钟。
c.10分钟。
d.1小时。
3.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有( )分数：2.00）
a.超限抑制。
b.倒摄抑制。
c.延缓抑制。
d.前摄抑制。
4.一般没有意识参与的记忆属于( )分数：2.00）
a.感觉记忆。
b.工作记忆。
c.内隐记忆。
d.外显记忆。
5.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行( )分数：2.00）
a.多样化复习。
b.及时复习。
c.合理分配复习时间。
d.过度复习。
6.感觉记忆的存储时间为( )分数：2.00）
a.0．1～0．15秒。
b.0．25～2秒。
c.0．2～3秒。
d.0．3～4秒。
7.在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫( )分数：2.00）
a.情景记忆。
b.语义记忆。
c.内隐记忆。
d.外显记忆。
8.能随意地提取记忆的信息，能对信息进行较准确的语言表述的记忆是( )分数：2.00）
a.情景记忆。
b.语义记忆。
c.内隐记忆。
d.外显记忆。
9.记忆的整合说或非定位说是由美国心理学家( )提出来的（分数：2.00）
a.拉什利。
b.布洛卡。
c.图尔文。
d.艾克尔斯。
10.记忆的突触结构说是由澳大利亚神经生理学家( )等人提出来的（分数：2.00）
a.拉什利。
b.布洛卡。
c.图尔文。
d.艾克尔斯。
11.( 理论认为，脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆是由脑的特定部位产生的（分数：2.00）
a.整合说或非定位说。
b.定位说。
理论。d.突触结构说。
12.各种感觉的后像就是( )的不同表现（分数：2.00）
a.感觉记忆。
b.短时记忆。
c.工作记忆。
d.长时记忆。
13.( 是短时记忆存储的重要条件（分数：2.00）
a.机械复述。
b.精细复述。
c.联想。d.回忆。
14.长时记忆的信息**大部分是对( )内容的加工（分数：2.00）
a.感觉记忆。
b.短时记忆。
c.工作记忆。
d.长时记忆。
15.关于遗忘的( )考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用（分数：2.00）
a.衰退说。
b.干扰说。
c.压抑说。
d.提取失败说。
16.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做( )分数：2.00）
a.机械记忆。
b.内隐记忆。
c.重复记忆。
d.有意记忆。
17.在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是( )分数：2.00）
a.按语义关系编码。
b.利用语言的音韵和节律编码。
c.采用主观组织加工材料。
d.使用字形编码。
18.在日常经验中，感到形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是( )分数：2.00）
a.双重编码理论。
b.加工深度说。
c.图式理论。
d.知识分类学习论。
19.“潜移默化”是( )分数：2.00）
a.情景记忆。
b.语义记忆。
c.外显记忆。
d.内隐记忆。
20.长时记忆的遗忘属于( )分数：2.00）
a.生理性障碍。
b.心理性障碍。
c.存储性障碍。
d.提取性障碍。
21.将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是( )分数：2.00）
a.元认知。
b.元记忆。
c.元记忆监控。
d.记忆策略。
22.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )分数：2.00）
a.组织策略。
b.复述策略。
c.计划策略。
d.调整策略。
23.提笔忘字，这种现象是( )分数：2.00）
a.永久性遗忘。
b.暂时性遗忘。
c.前摄抑制。
d.倒摄抑制。
24.在学习无关联的材料时，个体倾向于将分离的项目构成一个有联系的整体，从而提高记忆效率的方法是( )分数：2.00）
a.按语义类别编码。
b.以语言的特点为中介进行编码。
c.主观组织。
d.分类法。
二、多选题(总题数：5，分数：10.00)
25.按记忆的内容将长时记忆分为( )分数：2.00）
a.情景记忆。
b.语义记忆。
c.陈述性记忆。
d.程序性记忆。
理论假定，记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们的加工过程之间的联系主要表现为( )分数：2.00）
a.这些系统的编码是串行的，即信息以串行的方式在系统中得到编码。
b.存储是并行的，即一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内。
c.提取是独立的，即从一个记忆系统中提取信息可以不受其他记忆系统的影响。
d.一个系统的输出与另一个系统的输入没有关系。
27.除时间因素外，影响遗忘进程的因素还有( )分数：2.00）
a.识记材料的数量和性质。
b.学习的程度越高，遗忘越少。
c.识记材料的系列位置。
d.识记者的态度和识记的方法。
28.长时记忆中存储的信息会发生( )的变化（分数：2.00）
a.存储信息的数量随时间迁移逐渐下降。
b.有些不重要的细节会逐渐消失。
c.内容变得更加完整、合理和有意义。
d.内容变得更加具体、夸张和突出。
29.瞬时记忆是以( )的形式保持信息的（分数：2.00）
a.刺激物的形象。
b.感觉后像。
c.语音。d.语义。
三、简答题(总题数：2，分数：4.00)
30.描述序位效应(serial—positioneffect)并给出两种解释。（分数：2.00）
31.什么是内隐记忆？研究内隐记忆有什么意义？（分数：2.00）
四、综合题(总题数：2，分数：4.00)
32.试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。（分数：2.00）
33.试述长时记忆的表象系统及言语系统。（分数：2.00）
考研心理学统考心理学专业基础综合 心理学概述 试卷
总分 64.00，做题时间 90分钟 一 单选题 总题数 26，分数 52.00 1.单项选择题 分数 2.00 2.俗话说 饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。这说明心理对行为具有 作用 分数 2.00 a.决定。b.依存。c.能动。d.调节。3.当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用 分数 ...
考研心理学统考心理学专业基础综合 心理学导论 模拟试卷
总分 56.00，做题时间 90分钟 一 单选题 总题数 22，分数 44.00 1.单项选择题 分数 2.00 2.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构 的心理的基本元素的心理学派别是 分数 2.00 a.认知心理学。b.社会心理学。c.构造心理学。d.神经心理学。3.脑内神经元信号传递的主要...
考研心理学统考心理学专业基础综合 心理学导论 模拟试卷
总分 56.00，做题时间 90分钟 一 单选题 总题数 22，分数 44.00 1.单项选择题 分数 2.00 解析 2.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构 的心理的基本元素的心理学派别是 分数 2.00 a.认知心理学。b.社会心理学。c.构造心理学 d.神经心理学。解析 解析 构造主义学...