总分：166.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：64，分数：130.00)
1.单项选择题。
2.人本主义心理学十分重视( )分数：2.00）
a.人的潜能开发。
b.将复杂的行为分解为基本的单元。
c.环境的力量是如何控制人的行为的。
d.人的本能倾向是如何控制人的行为的。
3.某人头部被剑刺穿，立即死亡。在这种情况下，剑很有可能刺中了( )分数：2.00）
a.小脑。b.脊髓。
c.延髓。d.脑桥。
4.鲁利亚把脑分为三个机能系统，其中第三机能系统又叫( )分数：2.00）
a.动力系统。
b.信息接受系统。
c.信息加工系统。
d.行为调节系统。
5.以下对注意分配的描述错误的是( )分数：2.00）
a.是指个体在同一时间对两种或两种以上刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
b.是完成复杂工作的重要条件。
c.与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度有关。
d.与同时进行的几种活动的性质无关。
6.注意的基本功能是( )分数：2.00）
a.对信息进行整合。
b.对信息进行选择。
c.维持心理活动的持续运行。
d.监控自己的行为。
7.下列属于感觉对比的例子是( )分数：2.00）
a.系列位置效应。
b.红色t恤上的灰色图案看起来会略显绿色。
c.在厕所里待久了就不觉得那么臭了。
d.注视日光灯后看白色墙壁，会先出现灯的亮的影像，再出现灯的暗的影像。
这个公式是哪个定律的表述？( 分数：2.00）
a.韦伯定律。
b.艾宾浩斯定律。
c.费希纳定律。
d.史蒂文斯定律。
9.看书时用红笔划重点利用了知觉的( )分数：2.00）
a.适应。b.恒常性。
c.理解性。
d.选择性。
10.远处物体显得模糊，细节不如近物清晰，这是( )的结果。（分数：2.00）
a.对象重叠。
b.线条透视。
c.空气透视。
d.纹理梯度。
11.斯伯林用局部报告法证明了( )的存在。（分数：2.00）
a.短时记忆。
b.长时记忆。
c.感觉记忆。
d.内隐记忆。
12.关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是( )分数：2.00）
a.衰退说。
b.干扰说。
c.压抑说。
d.提取失败说。
13.人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动叫( )分数：2.00）
a.分析思维。
b.直觉思维。
c.创造性思维。
d.常规思维。
14.周末，小柔和男友两人玩猜单词游戏，男友背对单词，小柔面对单词，目标单词是“apple”“banana”等水果单词。每猜一个，小柔都给男友五次机会提出假设，每当他提出一个假设，小柔只以“是”或“不是”来回答，二人玩得非常愉快，男友成功判断出所有目标单词。
在游戏中，小柔男友采取了什么样的概念形成策略？( 分数：2.
00）a.保守性聚焦。
b.同时性扫描。
c.冒险性聚焦。
d.继时性扫描。
15.语言中最小的音义结合单位是( )分数：2.00）
a.语素。b.音位。
c.词。d.句子。
16.维持大脑皮层的兴奋水平，对情绪具有唤醒作用的是( )分数：2.00）
a.丘脑。b.下丘脑。
c.网状结构。
d.边缘系统。
17.在动机理论中，p=d×h×k是( )理论。（分数：2.00）
a.驱力。b.唤醒。
c.诱因。d.归因。
18.以鲁利亚的机能系统学说为基础的智力理论是( )分数：2.00）
a.多元智力理论。
b.层次结构理论。
c.智力三元论。
d.智力pass模型。
19.研究人格遗传因素的最好方法是( )分数：2.00）
a.观察法。
b.访谈法。
c.量表法。
d.双生子研究。
20.某天放学后，你在回家的路上不幸遇到了抢劫犯。他把你打倒在地后，抢走了你的随身财物。他的这种侵犯行为属于( )分数：2.00）
a.敌对**犯(报复**犯)
b.破坏**犯。
c.工具**犯(手段**犯)
d.掠夺**犯。
21.丽丽想把画挂到墙上，但是不知道该怎么做，在爸爸给她解释了钉子和锤子的用法后，她自己试着用锤子把钉子钉在墙上，把画挂了上去。请问这个过程涉及以下哪个概念？
( 分数：2.00）
a.平衡。b.同化。
c.组织。d.顺应。
22.雷雷五岁，特别爱黏着妈妈，有时候看见爸爸和妈妈亲近还会发脾气，并且试图把爸爸推开，你认为雷雷现在处于( )分数：2.00）
a.**期。
b.性器期(前***期)
c.潜伏期。
d.青春期。
23.四分之三的流产会发生的关键阶段是( )分数：2.00）
a.头三个月。
b.胎儿期。
c.15周左右。
d.整个妊娠期。
24.婴儿已能对同伴的行为做出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为，这属于婴儿早期同伴交往的哪个阶段？( 分数：2.00）
a.以客体为中心。
b.互补**往阶段。
c.简单交往阶段。
d.简单社交行为。
25.下列不属于创造性游戏的是( )分数：2.00）
a.过家家演妈妈。
b.在沙滩堆城堡。
c.在舞台上唱歌。
d.玩拼图。
26.下列哪类人群正处在“延缓偿付期”?(分数：2.00）
a.初中生。
b.高中生。
c.大学生。
d.小学高年级学生。
27.婴幼儿在与**的交往中学会区分“你”“我”“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )分数：2.00）
a.符号表征学习。
b.概念学习。
c.命题学习。
d.接受学习。
28.小明编了段广告，画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。他希望**过这个广告的人在饮酒时感觉倒胃口，从而减少饮酒。在这个例子中，条件刺激是( )分数：2.00）
a.人们在酒吧饮酒的画面。
b.人们在看到垃圾桶时恶心的感觉。
c.垃圾桶的画面。
d.人们在看到广告前关于饮酒的感觉。
29.布鲁纳认为学习的实质是( )分数：2.00）
a.形成条件反射。
b.形成情境的整体完形。
c.同化。d.主动地形成认知结构。
30.张刚通过努力学习获得了奖学金，于是更加努力地学习，他这么做的原因是( )分数：2.00）
a.外部强化。
b.间接强化。
c.替代强化。
d.自我强化。
31.布鲁纳强调原理的学习是为了增强( )分数：2.00）
a.水平迁移和一般迁移。
b.垂直迁移和一般迁移。
c.水平迁移和特殊迁移。
d.垂直迁移和特殊迁移。
32.强调知识的情境性属于( )的观点。（分数：2.00）
a.皮亚杰。
b.信息加工心理学。
c.行为主义心理学。
d.社会建构主义。
33.一次调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”，此研究者可得出的结论是( )分数：2.00）
a.实验处理发挥了效应。
b.实验处理发挥了较小的效应。
c.控制变量没有效应。
d.信息不足，不能做出任何推断。
34.我们经常可以在电视上看到小狗算算术的表演，聪明的小狗可以通过叫声来告诉大家计算的结果。实际上，小狗是通过观察观众的表情来进行表演的，这种心理学效应叫做( )分数：
2.00）
a.霍桑效应。
b.安慰剂效应。
c.罗森塔尔效应。
d.顺序效应。
35.若要使区组间的被试尽量异质、区组内的被试尽量同质，不能使用的方法是( )分数：2.00）
a.随机分配被试。
b.使用匹配法分配被试。
c.区组内的单位是一个团体，以不同团体为区组。
d.以上方法都可使用。
36.个案研究是指对单一个体的行为进行详尽地描述与分析。对于个案研究，下面的表述不恰当的是( )分数：2.00）
a.个案研究有利于研究者提出新的观念和假设。
b.当单个被试的行为与理论相悖时，说明这些科学理论受到了挑战。
c.研究者不能根据个案研究的结果进行因果推论。
d.个案研究的内部效度较低，但其外部效度较高。
37.从效率上来说，( 方法的效率最高。（分数：2.00）
a.极限法。
b.平均差误法。
c.恒定刺激法。
d.心理量表法。
38.理论上，应在**的( )部分做出结论。（分数：2.00）
a.讨论。b.结果。
c.引言。d.方法。
39.在一次审判中，一个法官将一个无罪的人判了死刑，这是( )分数：2.00）
a.击中。b.正确否定。
c.虚报。d.漏报。
40.内隐联想测验是以( )为指标来进行的。（分数：2.00）
a.概率密度。
b.反应时。
c.正确率。
d.信心评价。
41.以下属于错误记忆经典研究范式的是( )分数：2.00）
范式。范式。
c.序列学习范式。
d.词干补笔。
一名心理系大四的学生在做毕业设计，他想研究男性对于女性的审美是否在一定时间内具有稳定性。他使用了五张女性**作为实验材料，让同一批男性被试问隔6个月对五张女性**分别进行了两次10点评分的评价。根据此情况回答问题。
（分数：6.00）
1).此实验有___个自变量，__个实验处理，实验设计是分数：2.00）
a.1，2，被试内设计。
b.1，5，被试内设计。
c.2，10，被试内设计。
d.2，10，混合设计。
2).在实施该实验时，需要注意的主要误差是( )分数：2.00）
a.动作误差。
b.顺序误差。
c.空间误差。
d.疲劳误差。
3).在本实验中，为了更好地控制误差，需要对**的呈现顺序进行平衡，最合适的平衡技术是( )分数：2.00）
设计。b.拉丁方设计。
c.匹配。d.随机化。
42.在画次数直方图时，要求各直方条( )分数：2.00）
a.宽度相等。
b.高度相等。
c.间隔不同。
d.色调不同。
43.在甲乙两组数据中，若甲组的标准差小于乙组的标准差，则( )分数：2.00）
a.两组平均数相同。
b.甲组平均数大于乙组。
c.乙组平均数大于甲组。
d.不能确定。
44.在下列选项中，属于地位量数的是( )分数：2.00）a.μ
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