总分：48.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：18，分数：36.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.隐蔽性是( )言语的特点（分数：2.00）
a.对话。b.独白。
c.书面。d.内部。
3.一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言叫( )分数：2.00）
a.内部言语。
b.书面言语。
c.独白言语。
d.对话言语。
4.对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是( )分数：2.00）
a.语言表征。
b.语言产生。
c.语言理解。
d.语言加工。
5.语音知觉的效果可以用( )来度量（分数：2.00）
a.清晰度与可懂度。
b.语音强度。
c.感知速度。
d.相似度。
6.通过失语症的研究，人们相信言语功能是由( )来执行的（分数：2.00）
a.左半球。
b.右半球。
c.两半球共同。
d.不同个体情况不同。
7.言语理解的最高水平是( )分数：2.00）
a.语音知觉。
b.词汇理解。
c.句子理解。
d.课文的理解。
8.能够区别意义的最小语音单位是( )分数：2.00）
a.音位。b.词汇。
c.句子。d.语素。
9.语言中可以独立运用的最小单位是( )分数：2.00）
a.语音。b.词。
c.句子。d.句法。
10.语言发音中，起共鸣作用最大的是( )分数：2.00）
a.口腔。b.鼻腔。
c.咽腔。d.喉头。
11.人类发音器官中形成乐音的唯一的发音体是( )分数：2.00）
a.口腔。b.鼻腔。
c.咽腔。d.声门。
12.对语音的识别过程是( )分数：2.00）
a.语音知觉。
b.词汇理解。
c.句子理解。
d.课文的理解。
13.言语运动区的发现者是( )分数：2.00）
a.乔姆斯基。
b.梅耶尔。
c.布洛卡。
d.鲁利亚。
14.启动效应实验范式的提出者是( )分数：2.00）
a.乔姆斯基。
b.梅耶尔。
c.布洛卡。
d.鲁利亚。
15.在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫( )分数：2.00）
a.言语理解。
b.语音知觉。
c.词汇理解。
d.句子理解。
16.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式叫( )分数：2.00）
a.语言的加工。
b.语言的理解。
c.语言的表征。
d.语言的产生。
17.我们知道茶杯打碎了这个事实，这是语言的( )结构（分数：2.00）
a.深层。b.表层。
c.底层。d.浅层。
18.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于( )分数：2.00）
a.场合。b.声调。
c.热情程度。
d.表情。二、多选题(总题数：5，分数：10.00)
19.独白言语具有( )的特点（分数：2.00）
a.说话者独自进行。
b.展开性。
c.有准备。
d.有计划。
20.对言语的理解可以分为( )分数：2.00）
a.语音知觉。
b.词汇理解。
c.句子理解。
d.话语理解。
21.在乔姆斯基提出的转换生成语法理论中提出任何一个语句都包含两个层次的结构：表层结构和深层结构，这两者之间的关系是( )分数：2.00）
a.表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的意义。
b.同一深层结构可以用不同的表层结构来表达。
c.一个表层结构可能包含两个或更多的深层结构。
d.从深层结构向表层结构的转换，要通过一定的规则来实现。
22.影响词汇理解的因素有( )分数：2.00）
a.单词的部位信息。
b.正字法规则。
c.字形结构。
d.语境。23.影响课文理解的因素有( )分数：2.00）
a.推。b.语境。
c.图式的作用。
d.句法。三、简答题(总题数：1，分数：2.00)
24.简述影响课文理解的因素有哪些。（分数：2.00）
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