2019中小学教师思考题

第一次作业：

本次作业要求初级职称学员答题，中高级职称学员答题）

3.简述学习倦怠的产生原因。

学生产生学习倦怠的原因分析

1 ）社会因素。

尊重知识和人才的氛围不足。全社会范围内尚未真正形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，知识分子的社会地位和经济待遇还有待提高。出色的学习成绩不一定能找到好的工作，而一些成绩一般，甚至成绩较差的人靠权势、凭关系也可能谋得好的职位。

2 ）学校因素。

学习环境不好，现有的学习环境难以满足学生学习的需要，给学生的学习和生活造成诸多不便，使他们对学校生活感到失望，进而影响他们的学习情绪，产生倦怠心理。教学内容陈旧，学生感到所学的内容无用，逐渐丧失了学习的热情。教师教学方法单一。

3 ）家庭环境因素。

现在的学生大多数都是独生子女，身上承载了整个家庭的希望与梦想。许多父母脱离实际情况给孩子定下一些违背孩子意愿的目标，结果使得孩子负担很重。

4 ）个体人格因素。

研究表明，学生的学习倦怠与其自身的人格特征高度相关。性格孤僻、与他人难以相处、适应环境能力差、情绪反应强烈、经常焦虑的学生容易发生学习倦怠现象，而性格外向开朗、有良好的社交能力的学生不易产生学习倦怠现象。

4.教学研究的意义何在？请联系实际加以分析。

教学研究的意义：改进教学实践。

我们的教学已经开始逐步转向素质教育，并且出现了很多的研究成果。但从整体上看，长期以来一直困扰着我们的教学方式单。

一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到改变。教学实践中，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况普遍存在。从而使我们的课堂关注学生的生活世界，打通学生书本世界和生活世界的界限；关注学生的生命价值，给学生以主动探索、自主支配的时间和空间；关注学生的生存方式，构建民主、平等、合作的师生关系；关注学生的心理世界，创设对学生有挑战性的问题或问题情境；关注学生独有的文化，增加师生之间以及生生之间多维有效的互动；关注学生的生活状态，打破单一的集体教学组织形式。

教学研究是有目的、有计划、主动探索教学实践过程的规律、原则、方法以及教学中亟待解决的问题的科研活动。教研**能在相当的程度上反映出教师的职业取向、教育观、知识观、学生观等重要问题，教研**也能反映出教师的教学能力以及表达水平。通过教学研究，可以架起教育教学理论与教育教学行为之间相互转化的桥梁。

5.请结合自身的教育教学经验阐述一下新型课程文化都有哪些特质。

新型课程文化的特质。

1 ).合作文化。

新课改不是追随时代变化的脚步，而是“应对”时代发展的需要，时代的发展需要竞争，但竞争并非目的，如何在竞争中寻求发展才是时代的精神所在。促进生命体的发展需要多人合作才能实现。应尽可能保证他们之间有合作的机会。

而这些合作的中心在于课堂，教育实践中的合作文化需要精雕细刻才能得到扎实的成果。

2 ).对话文化。

从课程制定的层面来看，新课改中的对话文化就是强调课程的民主性。课程本身就是一种对话，是所有与课程利益有关的人员或部门之间的对话。

3 ).**文化。

a、新教改中课程结构的**，以学生的学习态度、能力培养为主线，精选对终生学习与发展必备的基础知识、基础技能，强调实践与**，调动学生学习的兴趣与积极性。

b、课程实施过程中情境的**。在课程实施的过程中，教师、学生和教学内容是教学过程中的三个基本要素。

c、课程教学中的**性学习，也称为研究性学习。要求教师激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事**活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解与掌握基础知识和技能、思想方法，获得广泛的活动经验。

6. 试述《中华人民共和国教育法》相关教师职业的相关规定。

中华人民共和国教育法》的相关规定。

2023年3月18日通过，自2023年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）是我国的教育基本法。在《教育法》第四章“教师和其他教育工作者”，明确规定了教师的权利和义务，明确了教师的教书育人天职，即“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。”同时明确“国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高由第八届全国人民代表大会第三次会议于教师的社会地位。

教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。”对于教师的专业技术职业认定，《教育法》规定“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”同时，也关注到学校的其他教育工作者，规定“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。

学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。”

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2019中小学教师思考题答案

2023年中小学教师思考题

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