攀枝花市盐边县国胜乡希望小学2015-2016学年度（上）
尹德秀。一、基本情况。
四年级的孩子，他们虽然经过了三年教材的学习，但该班孩子对英语学习兴趣不高，基础极其差，后进生尾巴大，学习习惯不良，改造起来较为困难。听、说、认、读等能力较差。部分学生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱，对于三年级的教材他们掌握也不是很牢。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：
本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃，与以往不同的是，更加提高了学生的自学能力，和阅读兴趣。
三、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学进度。
小学英语四年级上册教学计划
3.能听 做7个 tpr 活动。4.能学会2个小制作。5.能听 说 吟唱8首歌谣。6.能唱8首歌曲。7.能完成6个自我评价活动。8.能听懂6个幽默小故事。着重培养学生的情感态度目标 1 保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动 2 有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通...
小学英语四年级上册教学计划
小学英语四年级上册教育方案。四年级英语教育是针对小学生们的年纪特征和心理特征规划的，为了搞好教育，特拟定如下方案 一 指导思想 根底教育阶段英语课程着重从学生的爱好 日子经验和认知水平动身，倡议体会 实践 参加 协作与沟通的学习方法和使命型的教育途径，开展学生归纳言语运用才能，使言语学习的进程成为学...
人教版小学英语四年级上册教学计划
一 学情分析 四年级学生经过一年的学习，英语学习基础还是很差，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求 培养听 说 读 写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班...