一、教材分析。
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。本册教材的特点是:1.强调语言运用。
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册教材分为10个单元,两个复习单元。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。
二、学生情况分析。
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标要求。
1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语。
感。7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且。
培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、创新教学设计。
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
、将直观教具和电教手段,多**课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
PEP小学英语四年级下册教学计划
1 认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2 融会话教学于情景表演之中。3 巧用实物 卡片 chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。4 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。5 继续加强基础部分的教学,同时采用小老师带徒弟的办法,帮助学习相对滞后的同学。6 针对部分学生 喂...
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东方小学英语四年级下册教学计划
一 学生情况分析 从情感的表现方式来看,这个阶段的孩子大都处于十岁左右,这个阶段的儿童依然存在注意力不稳定 不持久,难于长时间地关注同一件事物,容易未一些新奇刺激的事物所吸引,容易情绪外露,易激动,喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来等特点。从学生学习能力方面看,学生已经有了一定的英语基础,但是学生成...