1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、 融会话教学于情景表演之中。
3、 巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。
4、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。
6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把c部分的教学内容滲透到a\b的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。
7、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
8、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
五、教学进度安排。
内容课时周次。
行为习惯教育 1课时第一周。
unit 16课时第。
一、第二周。
unit 26课时第。
三、第四周。
unit 36课时第。
五、第六周。
recycle 13课时第七周。
unit 46课时第。
八、第九周。
机动复习、期中检测 3课时第十周。
unit 56课时第。
十一、第十二周。
unit 66课时第。
十三、第十四周。
recycle 23课时第十五周。
机动复习6课时第。
十六、第十七周。
机动复习、期末检测 3课时第十八周。
PEP小学英语四年级下册教学反思
对于 合作学习 这个名词大家已经都不会陌生，它也是我每一节课利用最频繁的教学手段。它既能节约大量的时间，又能对每个个体进行不同程度的训练，可是课后冷静下来想一想，确实有一些问题值得我们去反思。因此我决定把 合作学习 作为此次反思的主题。以便在今后的教学中更好的培养学生综合运用英语的能力。在unit ...
PEP小学英语四年级下册教学反思
t by which clock do you want to know what time it is 老师点击课件并说出时间 it s 并教学此句型。同样的方法，根据课件图示的动作说句子。it s time to 并教学此句型用句型造句。针对班级学生的特点，我设计并安排了几次学生合作学习的练习自...
PEP小学英语四年级教学设计
my friends教学设计。教学分析 英国著名学者默多克说 我们的学校是唯一不受科技革命影响的阵地。今天的教室和维多利亚时代的设计没什么两样。这句话充分说明了现有的教学手段落后于时代的发展。本节课是一节探索尝试课，本人试图将交互式白板的功能与教学有机整合，努力解决ppt线性化的弊端，增强学生的体验...