3、能听、做6个tpr活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学方法及措施：
鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：
1、 融会话教学与情景表演之中。
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，把c部分的教学内容滲透到a\b的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
人教版小学英语四年级下册教学计划
2017 2018 学年度第二学期 青松中心校。王磊。认真学习教育教学理论，全面贯彻十九大教育方针政策，认真学习新课改的精神，秉承五个做实 德育做实 教学做优 队伍做强 体育艺术做特 后勤保障做实的原则，采用符合学生年龄 心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。本班共有学生32人，...
人教版小学英语四年级下册教学计划
四年级 下 英语教学计划。2017 2018学年度第二学期 青松中心校王磊。人教版小学英语四年级下册教学计划。一 指导思想。认真学习教育教学理论，全面贯彻十九大教育方针政策，认真学习新课改的精神，秉承五个做实 德育做实 教学做优 队伍做强 体育艺术做特 后勤保障做实的原则，采用符合学生年龄 心理特征...
人教版小学英语四年级下册《Atthefarm》教学设计
一 教学目标。1 能听说读写下列词或词组 these,tomatoes,some,2 能够在情景中恰当运用句型what are these they re 问答物品名称 能运用句型are these yes,they are.no,they aren t.确认是否为某种物品。3 学生能够理解对话大意...