基本情况。然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家分庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力析的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生。
的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。质量目标。
本班共有学生名，四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当。
基础成绩期中期末。
平均分数总分。
平均。及格率及格人数。
优秀率优秀人数。
包括落实教学五个基本环节的具体措施，提优补差的内容、途径和方法，针对课堂教学实际问题的教学研究专题和具体措施：落实教学五环节的具体措施：提。
1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。
高2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。教。
3、因地制宜，因材施教，用好教材。
学4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。质5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。
6、听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。量。
7、充分利用有限的录音和教学资料“任务式教学”。
的8、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。措9、对于优良学生在时间上要把好关，通过各种形式来提高他们的学习积极性，从而逐步提。
高优良学生的学习成绩。施。
10、对于后进生多鼓励少批评。在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。11、安排学生座位时坚持“好差同桌”结为学习帮扶对子。以班级为单位，组织互助小组，进行竞赛。
研究课。研究课题教学内容时间安排。
周次单元课时教学内容目的要求重点、难点1、学会单词like , dog,cat, panda, horse, tiger,animal, cute, fat,elephant, lion,monkey ,h**e2、学会句型：ilike… idon’t like …do youlike …?yes , i do .
/no,i don’t .
3辨认辅音字母g在单词中的发音。
一（1）二（2）一。
1、在听说读练中，学会单词like , dog, cat, panda,horse, tiger, animal, cute, fat,elephant, lion, monkey ,h**e2、在听说训练中，学会句。
unit 1i like dogs型：ilike … i don’t like …do
you like …?yes , i do . no,i
don’t .3通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母g在单词中的发音。4、歌曲：little monkey。
1、在听说读练中，学会食品及饮料的名称，以及称赞语make , any, banana ,some , our ,let’s , fruit ,salad , pineapple , mango ,grape , thanks , cool ,wonderful , how many2、在听说训练中，学会ih**e …do you
unit2let’smakea
h**e …?yes , i do . no , i
fruit salad
don’t .等句子。3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds、ts在单词中的发音。
4、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母h在单词中的发音。5、学会诵读歌谣whatwould you like ?
1、在听说读练中，学会单词thirteen , can , fifteen ,sure, eighteen ,play , many ,do , sticker , h**e a look ,very , fourteen , sixteen ,seventeen , nineteen , box ,table tennis , but 2、在听说训练中，学会句型：howmany …do you h**e ? ih**e … what do you
二（3）三（5）二。
1.学会ih**e…doyouh**e…?yes,ido .
/no,idon’t .等句子。2、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds、ts在单词中的发音。
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母h在单词中的发音。
四（1）五（1）
三。7unit 3 how many ?
1.学会句型：howmany …do you h**e ?i h**e … what do youh**e ?2、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母l在单词中的发音。
h**e ?3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母l在单词中的发音。
六（2）七（2）四。
1、在听说读练中，学会单词basketball, football, jump,skate,swim,well,can’t,h**eatry,yeah,quack,tweet,fly ,ouch ,sad ,either 2、在。
unit4icanplay
听说训练中，学会句型：i
basketball
can…canyou…?yes,ican . no , i can’t .
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母f在单词中的发音。4、学会诗歌：i can skateand i can jump
1.单词basketball,football,jump,skate,swim,well,can’t ,h**e a try ,yeah ,quack,tweet,fly,ouch,sad,either2、学会句型：i can …canyou…?
yes,ican . no , i can’t . 3、辨认辅音字母f在单词中的发音。
七（3）八（1）九（4）十一（5）
4project 1 a profile
1.复习第一单元至第四单元已学的词汇，句型等语言知识。2.完成自己的个人信息表，并完成朋友的信息表，通过图画内容，描述自己的朋友。
第一单元至第四单元已学的词汇，句型等语言知识。2.朋友信息表。
期中复习。阶段练习，查漏补缺。
九（4）五。十一（5）
1.在听说读练中，学会单词bedroom,living room ,clock ,table,bathroom ,home , sofa ,come ,kitchen ,fridge ,hungry2、在听说训练中，学会句型：how are
并unit 5 our new homeyou ?where’s/where精神，由衷产生敬意。are
you ?it’s/we’re …3通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母k在单词中的发音。
4、歌曲：ilovemybedroom
1.单词bedroom ,living room ,clock ,table ,bathroom ,home ,sofa ,come ,kitchen ,fridge , hungry2、句型：how are
you ?where’s/whereareyou ?it’s/we’re …3辨认辅音字母k在单词中的发音。
十二（1）十三（2）
六71.在听说读练中，学会食品及饮料的名称，以及称赞语at, coffee, tea, juice, rice,fish, big, snack bar ,hamburger , a glass of ,noodles ,dad sandwich , acup of 2、在听说训练中，学。
unit 6at the snack
会what would you like ? i’dbar
like …,please . anythingelse ?等句子。
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母x在单词中的发音。4、学会诵读歌谣whatwould you like ?
1.学会what wouldyou like ? i’dlike …,please .
anything else ?等句子。2.能正确听读、辨认辅音字母x在单词中的发音。
十三（3）十四（4）
七7unit 7 how much ?
十四（5）十五（5）
八7unit 8dolls
1、在听说读练中，学会单词shoe ,sock , twenty, thirty,forty,fifty,howmuch,yuan,welldone,fan,forty-five,her,tail ,long 2、在听说训练中，学会句型：can i help you ?howmuchisit/arethey ?
well done .3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母v在单词中的发音。4、学会歌曲：
theclothes shop。
1、在听说读练中，学会单词eye, small , his ,short ,ear , thin, tall, hair,nose, mouth, king, snowman2、在听说训练中，学会句型：he’s/she’s … his/her … is /are …
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母z在单词中的发音。
4、学会诵读歌谣two fatdogs
1.复习第五单元至第八单元已学的词汇，句型等语言知识。2.综合运用这四个单元所学的词汇，日常用语与句型等语言知识，开展游戏活动。
单词shoe ,sock ,twenty, thirty, forty,fifty ,how much ,yuan , well done ,fan ,forty-five , her ,tail ,long句型：can ihelp you ? how muchis it /are they ?
welldone .辨认辅音字母v在单词中的发音。
单词eye, small ,his , short ,ear , thin,tall, hair, nose, mouth,king, snowman句型：he’s/she’s … his/her … is /are …辨认辅音字母z在单词中的发音。
十六（1）十六（4）
project 2 my snackbar
第五单元至第八单元已学的词汇，句型等语言知识。运用这四个单元所学的词汇，日常用语与句型等语言知识。
十六（5）二十（5）
期末复习综合练习，查漏补缺。
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