汉川市2013---2014学年度下学期小学期末英语测评报告。
明天小学好芳。
为了让考试更好的服务于教学，利于以后更好的提高教学效果，特将此次卷面做以下方面的分析：
一试题命题的特点：
这份试卷分听力、笔试两个部分，各占40%和60%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。
二、卷面的主要成绩分析：
试卷难易试卷评价。
大题号题。得均分分情况。
统得分率计59分以下。二10度。
试卷区分度。
应考人数及格人数后20%人数三10
四636实考人数。
参考率总分优质。
难中易好中差36及格率100
后20%均分五10六8
均分84.2优质率十8
17人数七7八66九6
19.4%十一。
一1010010010060%10080%100606080最低分。
60-69分70-79分80-89分90-99分100分最高分。
1、听力部分主要问题分析：
听力部分听音选择听到的单词和**、听句子判断正误两道题属简单题，学生答得比较理想。失误较多的是第四题给你听到的句子找到最佳答案，这是一道综合听力题，学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答，此题有一定的区分度，但是也达到了预期效果。听力部分的平均得分率为90%。
这说明了我们在课堂中虽-对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。总之，有的学生在听音之前，没有养成浏览题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
2、笔试部分主要问题分析：
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：
第二题按要求写词，这道题失分较多。92%以上的学生都出现有失分现象。这说明四年级的小学生在平时没有注意总结一些词的变换，加上平时训练较少，因此学生一时没办法完全掌握，得满分的学生只占少数，还需要在日后多加训练。
第六题连词组句和第八题阅读理解考查学生的阅读理解能力和综合运用能力，这是英语教学的主要目标之一，是学生的弱项，学生失分较多。平均得分率为70%，原因之一是一部分学生不清题意，不知如何去文中找答案；原因之二是学生对原文的理解和综合概况能力不强。答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差。
因此在平时的教学中我们应多让学生接触一些语言材料和阅读理解题型，适当增加一些英语课外读物；
三、对今后教学的几点思考及改进措施：
本次期末考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施：
小学四年级英语期末试卷分析
3 根据 拼写单词和句子 有的学生是没看清 把医生看成了老师，很是遗憾。有的是不能完整地拼写单词，只能写出两个字母。写出问句的答句，有的学生对句型掌握的很好，书写规范，就是数得少了一个三角形。4 选择相应问句的答句 考查的是对单元核心句型的理解与掌握，要是上课听讲，应该能得分，分值相对还较高。5 阅...
小学四年级英语期末试卷分析
四 将下列句子译成汉语。这题是课本中的主要句型，失分不多。五 阅读理解，先阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确答案。这题难度很大。应该更适合五年级学生，短文中的部分单词与句型是学生从来没见过的，并且没有给中文注释。在小学英语课每周只开两节的情况下，在一个小学英语教师要教两个年级，甚至三个年级的情...
四年级英语期末试卷分析
学习必备欢迎 2014 2015学年度第一学期四年级上册英语期末考试试卷质量分析。一。基本情况。四年一班，参考人数47人。平均分88.47,及格率80.88 优秀率70.86 四年二班，参考人数43人。平均分85.28，及格率81.40 优秀率58.14 二。命题质量分析。小学英语教学评价的主要目的...