三年级英语试卷分析

发布 2022-05-16 02:15:28 阅读 7593

大柳乡王城中心学校2016-2017学年第二学期。

三年级期末英语学科质量检测总结。

一、质量检测统计数据。

1、成绩统表三年级。

3、分数段统计表(单位:人)

二、综合分析。

本次考试题目难度适中,学生考试成绩与平时训练成绩接近。本次小学三年级英语考试中,试卷定位较准确,整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对英语知识的实际应用融于试卷之中,注重了学科的整合依据学生操作能力的考查,密切联系学生生活实际,增加灵活性,又考查了学生的真实水平,增强了学生学英语、用英语的兴趣和信心,现对这次考试进行较为全面的分析。

三、本单位在本次质量检测中三年级英语学科教学中存在问题的反思、分析及改进办法。

1 、培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的题**现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、加强培养学生的背诵能力。英语只有通过不断地背诵、练习才能得到提高,每天坚持锻炼,相信学生在今后的考试中会有所进步。

3、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生把所学到的英语知识在生活中多应用。

4、重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明

学生不动教师对调;安排严密有序进行。

五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议。

命题中上适中。

印刷清楚、规范、布局合理。

建议:各校能够指导学生以真实水平来评比,端正考风学风。

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