三、存在问题的原因:
通过对失分题型的分析,发现存在如下原因:一是在课堂教学中对学生的听力训练少,要让学生多说多听多练。二是学生背单词不扎实,不能正确拼写单词。
三是学生对以前学过的知识遗忘很多,分析和理解能力差。四是学生缺乏学习英语的兴趣和主动性。
四、教学措施。
1、对话类的听力题目:要让学生先弄懂答句的意思,再想好可能要问的问句,这比听好录音→判断答句→找答句要快得多。
2、单项选择:加强语法知识的理解及运用。3、利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
3、组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。
4、进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,加强阅读方法指导,加强学生学习习惯的培养。
总之,英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累和运用,要经常地接触,反复运用。实践越多,提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来,只要有心,只要用心,我相信付出一定会有收获的。
五年级上英语试卷分析
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