序号1评价项目。
评价要求评价等级abcd109.69.28.5
得分。教学目的1、知识深度和广度的确定（权重0.1）2、能力培养、技能技巧的训练。
3、教学目的与学生的思想、知识和心理特点的实际。
4、思想和政治教育的要求教学内容1、科学性：传授知识、讲授概念、（权重0.3）规律、方法、演示实验等。
2、系统性：知识的逻辑关系和内在联系。
3、思想性：结合教学内容进行思想教育。
4、培养学习能力和方法1、教学层次的安排。
权重0.15）2、重点、难点的处理。
3、教学方法的运用，针对性、启。
发性的体现4、师生双方的配合1、组织教学、应变能力的体现。
权重0.15）2、表达能力，语言表达、板书设。
计和板画等。
3、教具的使用和实验能力教学效果1、教学目的的实现，学生接受过（权重0.3）程的观察。
2、学生思维状况的反映3、学生掌握情况的测试1、在某个方面体现课改精神，具。
加1－5分）有突出特色。
2、有一定的创造性。
总分。教学特色教学能力教学过程。
7评语。
小学教师课堂教学评价表
精品文档。年月日。学校评估要素。班级。姓名。权重15课题等级良中1210 11912 1112 11 评估细则。1 符合大纲 教材要求 教学。2 符合学生实际 目标。3 全面 明确 具体 恰当。1 正确 教学2 难易适度，容量适当 内容3 突出重点 难点，结论明确 4 训练有目的，有层次，有实效。1...
小学教师课堂教学评价表 1
东关小学教师课堂教学评价表。时间。1教态大方自然，有感染力。学科。权。得重分5年级课题。执教人评价项目。评价人。评价指标。教师素质 15 3板书工整 规范 重点突出。2语言准确 流利 简洁 明晰。教学目标 10 符合课程标准要求，适应学生发展需要，体现知识与技能，过程与方法，情感 态度 价值观三维一...
中小学教师课堂教学评价表
执教教师课题。一级指标教学目标。二级指标目标结构目标定位目标指向。教学内容。资源开发教材处理。学校。评价标准。体现 三维目标 的整合与渗透且能贯穿于课堂教学的各个环节和各项活动中以学生发展为本，符合课标，教材及学生实际学生明确本课要做什么，各环节目标指向明确具体。能根据课标和学生的实际对教学内容进行...