东关小学教师课堂教学评价表。
时间。1教态大方自然，有感染力。学科。权。
得重分5年级课题。
执教人评价项目。
评价人。评价指标。
教师素质（15）
3板书工整、规范、重点突出。
2语言准确、流利、简洁、明晰。
教学目标(10)
符合课程标准要求，适应学生发展需要，体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维一体。
5正确理解并能创造性地使用教材5
教学设计(15)
课堂教学容量和难度适合学生水平。
7关注学生的学习兴趣和经验5
师生交流亲切自然，尊重、鼓励、赞赏学生，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，体现平等、民主、和谐的学习氛围。
教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，能恰当运用多种**进行教学。
教学过程(40)
10学习方式多元化，体现自主、合作、**的学习方式。
11评价方式多元化8
面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理。
课堂预设与生成，关系处理恰当，完成教学任务，达到预定教学目标。
教学效果(15)教学特色(5)
14教学的某一方面有独到之处5
总分。评价要点。
小学教师课堂教学评价表
精品文档。年月日。学校评估要素。班级。姓名。权重15课题等级良中1210 11912 1112 11 评估细则。1 符合大纲 教材要求 教学。2 符合学生实际 目标。3 全面 明确 具体 恰当。1 正确 教学2 难易适度，容量适当 内容3 突出重点 难点，结论明确 4 训练有目的，有层次，有实效。1...
中小学教师课堂教学评价表
执教教师课题。一级指标教学目标。二级指标目标结构目标定位目标指向。教学内容。资源开发教材处理。学校。评价标准。体现 三维目标 的整合与渗透且能贯穿于课堂教学的各个环节和各项活动中以学生发展为本，符合课标，教材及学生实际学生明确本课要做什么，各环节目标指向明确具体。能根据课标和学生的实际对教学内容进行...
大荆镇小学教师课堂教学评价表
序号1评价项目。评价要求评价等级abcd109.69.28.5 得分。教学目的1 知识深度和广度的确定 权重0.1 2 能力培养 技能技巧的训练。3 教学目的与学生的思想 知识和心理特点的实际。4 思想和政治教育的要求教学内容1 科学性 传授知识 讲授概念 权重0.3 规律 方法 演示实验等。2 系...