教师教学竞赛实施方案。
2009-2010学年度第一学期）
玉田镇联合小学。
二00九年十二月。
玉田镇联合小学教师教学竞赛实施方案。
2009-2010学年度第一学期）
为了更好的落实县局工作精神，使课堂教学竞赛活动真正成为教师充实自我、提高自我的常规工作，普遍提升教师素质，从而进一步提高我校课堂教学质量，特制定玉田镇联合小学教师教学竞赛方案如下：
一．指导思想。
紧扣教育均衡发展、深化课程改革的时代主题，以促进教师的专业发展为目标，进一步弘扬“静下心来教书，潜下心来育人”的敬业精神。通过教师全员参与，以公平、公正、公开为原则，促使教师转变教育观念和改进教学行为，展示自我教研水平，提升学校整体教研及教育教学质量。
二．工作目标
1、积极调动学校内学科带头人、骨干教师的作用，实现培训与竞赛相结合，让教师在参与的过程中得到指导、有所提高，延展竞赛的内涵及意义。
2、通过竞赛的形式，激励教师自觉学习提高，有更强的“精教学技能，提教学质量”的意识。整体提高教师基本功以及处理教材的能力，让教师素质提升。
三、组织机构。
组长：江会书。
副组长：杨晓梅张金敏。
四．竞赛方式。
一）时间安排。
2023年12月15日――12月18日进行全校竞赛。
二）竞赛内容。
竞赛内容包括：教学设计、课堂教学、反思评课。
1、教学设计（20%）
2、课堂教学（60%）
3、反思评课（20%）
三）竞赛说明。
1、本次教学比武语文学科规定教学内容：作文教学。
1、杨校长在竞赛前，率先讲作文教学知识讲座。（12月9日）
2、每组参赛教师按顺序准时讲课，学校领导，全组教师组成评委组听课，并根据下发标准进行打分，竞赛最终成绩取平均分，计入量化。
3、集中时间进行反思交流、评课交流，全组教师组成评委组并根据下发标准进行打分，最终成绩取平均分，计入量化。
4、全组教师组成评委组并根据下发标准对讲课教师的教学设计（板块式）进行打分，最终成绩取平均分，计入量化。
5、将教学设计、课堂教学、反思评课三个环节的成绩相加为最终成绩，计入量化。
玉田镇联合小学。
二00九年十二月。
小学教师教学技能大赛实施方案
为贯彻xx县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定xx镇第二如下 一 组织与领导。为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。领导小组组长 成员 评委小组组长 成员 二 参赛范围。凡年满52周岁以下的...
小学教师教学技能大赛实施方案
为贯彻xx县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定xx镇第二如下 一 组织与领导。为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。领导小组组长 成员 评委小组组长 成员 二 参赛范围。凡年满52周岁以下 ...
小学教师聘任实施方案
3 工作量核定 按学校制定的绩效方案实行。五 聘任程序及实施办法 1 聘任管理岗位，成立聘任组织 监督机构。校长办聘任各室主任 包学校中层干部。成立聘任领导小组和监督小组 公布组织机构。2 教学专职岗位第一轮直接聘任。1 学校聘任班主任。2 由学校及班主任共同聘任岗位教师。直接聘任的教师对自己的岗位...