谷阳吴楼小学教师聘任实施方案。
为进一步推动教育人事制度改革，激活教师竞争机制，充分发挥教师教书育人和投身教育改革的积极性，根据《鹿邑县中小学教职工聘任制指导意见》和谷阳中心校有关文件精神按照《教师法》、《教育法》等法律法规及有关政策，结合我校实际，制订本校实施方案。
一、目的。落实用人制度改革的要求，启动竞争激励机制，建立责、权、利统一的学校内部管理体制，调动教职员工工作积极性，全面提高教育教学质量，促进学校的高速发展。
二、 基本原则。
1、依编定岗原则：
根据相关文件要求与学校办学规模，确定岗位数量，提出岗位职责要求。
2、因事设岗原则：
学校依据工作需要确定各岗位，按岗位竞聘教师。
3、公平竞争原则：
在聘任过程中坚持公平、公开的原则，及时公布所有文件及精神，按程序竞聘。
4、循环任教，部分调整原则。
一、二、三年级教师循环跟班任教，。因部分教师调动、调岗的，学校因需要对部分教师进行岗位调整。
5、整体性原则：
以学校的教育教学整体优化为前提，学校将从全局出发，对逐级聘任的初步结果作适当调整部分优化，确保整体平衡。
6、优化原则：
优化组合工作是激活教师竞争机制，充分发挥教师工作的积极性的措施之一。对各个工作岗位的人员聘任在现有人员中有能胜任的则聘用，无胜任人员的可以暂时空缺，由学校向教体局人事科申请调动合适人员或面向社会招聘优秀教师。
三、组织机构：
1、领导小组：
组长：尹辉。
副组长：张爱荣。
成员：张艳梅苏春艳邵红。
2、监督小组：尹辉张爱荣。
四、岗位设置情况：
1、岗位设置种类、数量：
本学年学校班级设置为：一至三年级各1个班，幼儿园小班，大班各一班共5个教学班。
岗位设置分为教学类和教学后勤辅助类。
2、岗位设置。
1）教学岗位：小学语文3个，数学3个，英语1个，幼儿园3个。
2）教学、后勤辅助岗位 ：兼职
3、工作量核定：按学校制定的绩效方案实行。
五、聘任程序及实施办法：
1、聘任管理岗位，成立聘任组织、监督。
成立聘任领导小组和监督小组；公布组织机构。
2、教学专职岗位第一轮直接聘任。
1）学校聘任班主任。
2）由学校及班主任共同聘任岗位教师。直接聘任的教师对自己的岗位不满意的，可向领导小组申请参加第二轮聘任，直聘获得的岗位视为自动放弃。
3、第二轮述职聘任。
1）直聘未获得岗位和第一轮聘任中改岗的教师填写聘任意向书。
2）所有参加第二轮聘任的教师在填完意向书后，要根据自己申报的岗位进行说课，或述职。经领导小组和监督小组评议，审验过关后方可聘入申报的岗位。
六、未被聘用人员的管理。
2、在职教师达未被聘用者，学校给予以下意见：①对未聘人员给予一年的内部待岗聘期，待聘期间学校参照在岗教职工管理，组织待岗及转岗培训，②安排试岗。根据本人平时表现，结合学校实际情况，另行安排岗位进行试岗，试岗期为两个月。
试岗期内本人能胜任工作，出色完成教学任务，本人写出申请，由教师进行评议，领导小组考核合格后转为正式岗位。试岗教师，取消其本学年评优、评模、晋级资格，试岗期间不享受学校的教学岗位津贴。
七、注意事项：
1、各教师在填写意向书时要根据自己的工作特长结合实际申报，同时注意根据岗位工作量申报志愿和兼职工作、兼任学科，要申报满工作量。申报工作量不满的学校要根据实际情况安排满工作量。
2、本学期量化考核中工作量分数，将按本人实际工作量纳入量化考核。超过工作量的按超过的课时加入工作量分数，不满工作量的将从工作量分数中减去相差的课时分数。
3、由于小学给幼儿年龄及心理不同，合理安排教学岗位。
吴楼小学。2023年8月18日。
小学教师聘任实施方案
3 工作量核定 按学校制定的绩效方案实行。五 聘任程序及实施办法 1 聘任管理岗位，成立聘任组织 监督机构。校长办聘任各室主任 包学校中层干部。成立聘任领导小组和监督小组 公布组织机构。2 教学专职岗位第一轮直接聘任。1 学校聘任班主任。2 由学校及班主任共同聘任岗位教师。直接聘任的教师对自己的岗位...
小学教师聘任实施方案
庄圩小学教师聘任实施方案。根据上级文件精神，按照 教师法 教育法 等法律法规及有关政策，结合学校实际情况，特制定本校聘任制实施方案。一 目的 落实用人制度改革的要求，启动竞争激励机制，建立责 权 利统一的学校内部管理体制，调动教职员工工作积极性，全面提高教育教学质量，促进学校的发展。二 领导机制 学...
小学教师聘任实施方案
谷阳吴楼小学教师聘任实施方案。为进一步推动教育人事制度改革，激活教师竞争机制，充分发挥教师教书育人和投身教育改革的积极性，根据 鹿邑县中小学教职工聘任制指导意见 和谷阳中心校有关文件精神按照 教师法 教育法 等法律法规及有关政策，结合我校实际，制订本校实施方案。一 目的。落实用人制度改革的要求，启动...