作者：许绵华。
**：《课外语文·上》2023年第03期。
摘要】本校今年开始实施小学一年级语文新教材的教学。新教材的阅读教学是人们讲得很多的话题，如何进行小学一年级语文新教材的阅读教学，读什么内容，怎样读，什么时间读，如何指导和展示，等等，是一个值得广泛**的课题。
关键词】阅读教学；一年级；语文。
中图分类号】g622 【文献标识码】a
小学”古时也称“蒙学”，主要以培养学生识字、基本道德思想及学习兴趣为目的。小学是充满朗朗书声和欢声笑语的，而小学生这个群体也是活泼好动的，他们对这个世界的认识是感性多于理性——感兴趣的就会想方设法尝试，觉得乏味便意兴阑珊、无意于此。因此，在初级教育阶段，正确引导学生培养学习兴趣、建立基本三观成为教学的首要目的。
所以，小学一年级新教材教学应让学生有更多的切身体验和认识。
一、营造阅读氛围，创设最佳情境，培养学生阅读兴趣。
陈寿先生曾说过：“一日无书，百事荒芜。”从这句话中我们不难看出读书的重要性。
读书可以让人增长见识，使人更加聪颖，生活更加充实。但在生活中大部分人不喜欢读书，把读书当成是负担，一提到读书就无精打采，特别是小学生更不把读书当回事。小学生读书大多是跑马观花，主要是看看书上的插图美不美，对内容浏览一下，不懂得去推敲作者的遣词造句、写作意图。
有的学生甚至读一篇文章以后很多字词都还不会认，更不用说概括主要内容了。学生的这些坏毛病、坏习惯，要靠我们老师去耐心纠正。那么究竟要通过何种方式，才会让学生爱上阅读呢？
俗话说，兴趣是最好的老师。要想做成功一件事就应该脚踏实地、持之以恒。要持之以恒，就得对它感兴趣。
部编教材一年级语文新教材阅读教学培训心得体会
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部编教材一年阅读教学专项培训心得体会 法哈牛学校。田春艳。怎样进行一年级语文阅读教学，提高小学生的阅读能力，一直是我们在语文教学中的困惑，今年的12月8日 我们有幸参加了沈河师校小学教研室的张连双老师主讲的 实践新教材，探索新教法 部编教材一年上册阅读教学专项培训 七步教学法 听取了沈阳铁路第五小学...
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2 明确教学的目标，有的放矢对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习普通话的工具，在教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确的拼读拼音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。对于写字要重视汉字的占格 笔画 笔顺的教...