教学课题教学课时教学具准备教学过程教学课题教学课时教学具准备教学过程。
故事绘本——《花婆婆》
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1、介绍故事绘本——《花婆婆》
2一年级绘本阅读教学简案。
3、教读题目：花婆婆。注意第二个“婆”字是轻声字。
4、配合ppt朗读故事绘本《花婆婆》。
5、想一想：卷首语中那句“献给让世界变得更美丽的每一个。
人”是什么意思？6、自读《花婆婆》。
故事绘本——《生气汤》
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1、介绍故事绘本——《生气汤》2、猜一猜：这是怎样一个故事？3、教读题目：生气汤。注意语气。
4、配合ppt朗读故事绘本《生气汤》。
5、想一想：霍斯和妈妈“就这样肩并肩在一起；搅散了一天的。
不如意。”你生气的时候怎么办？
6、自读《生气汤》。
教学课题教学课时教学具准备。
故事绘本——《石头汤》
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1、介绍故事绘本——《石头汤》
2、猜一猜：这是怎样一个故事？
教。3、提出疑问：石头怎样熬汤？好喝吗？
学。4、配合ppt朗读故事绘本《石头汤》。
过。5、想一想：通过阅读《石头汤》;你来说说幸福是什么？
程。这本绘本告诉我们：幸福就像煮石头汤那么简单；分享；让别。
人和自己都变得富足。
教学。故事绘本——《猜猜我有多爱你》课题教学。
课时教学具准备教学过程。
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1、介绍故事绘本——《猜猜我有多爱你》
2、猜一猜：这是怎样一个故事？
3、教读题目：猜猜我有多爱你。注意“猜猜”第二个字是轻。
声字；整个题目要读出温暖幸福又带点小调皮的味道。
4、配合ppt朗读故事绘本《猜猜我有多爱你》。
5、想一想：大兔子爱小兔子吗？有多爱？你爱谁？有多爱？
6、自读《猜猜我有多爱你》。
教学课题教学课时教学具准备。
科普绘本——《鼻孔的故事》
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1、介绍科普绘本——《鼻孔的故事》
2、想一想：我们有鼻孔吗？鼻孔的作用是什么？
教。3、教读题目：鼻孔的故事。注意字音读准。
学。4、配合ppt朗读科普绘本《鼻孔的故事》。
过。5、读了这个绘本；你知道了什么？
程。6、小结：耳朵的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等；这。
些洞对我们的身体都很重要；所以要保持清洁。
教学。科普绘本——《血的故事》课题教学。
课时教学具准备教学过程。
1、介绍科普绘本——《血的故事》
2、想一想：我们身体里有血吗？血是什么颜色的？
血的作用是什么？3、教读题目：血的故事。
注意“血”字音读准。4、配合ppt朗读科普绘本《血的故事》。5、读了这个绘本；你知道了什么？
6、小结：血对人和动物；都一样重要。到晚上；人和动物都睡觉了。可是；心脏还在不停地跳动；血也在身体里不断地流动。你说；奇妙不奇妙？
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教学课题教学课时教学具准备。
科普绘本——《我》
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1、介绍科普绘本——《我》
2、想一想：在爸爸妈妈眼里；我是谁？在老师眼里；我是谁？教。
3、教读题目：我。注意字音读准。
学。4、配合ppt朗读科普绘本《我》。
过。5、读了这个绘本；你知道了什么？
程。6、小结：在不同的人眼里；有不同的你。
教学。科普绘本——《我们的头脑》课题教学。
课时教学具准备教学过程。
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1、介绍科普绘本——《我们的头脑》
2、想一想：“头脑”是指的**？“头脑”有什么作用？
3、教读题目：我们的头脑。注意字音读准。4、配合ppt朗读科普绘本《我们的头脑》。
5、读了这个绘本；你知道了什么？
6、小结：头脑是我们身体中非常重要的一个部分；它能指挥。
我们学习；也能产生各种奇思妙想的主意。
一年级绘本阅读
一年级绘本阅读 不要再笑了，裘裘 教案 含课件 目标预设 1 通过看图和猜测阅读，想象故事情节，进行想象思维及语言表达训练。3 通过阅读，明白负鼠妈妈不想让宝宝笑的原因及大熊想学会笑的原因，体验阅读的乐趣。教学过程 一 谈话导入，阅读封面。1 小朋友，你们喜欢笑吗？遇到什么事时会开心地笑？你笑的时候...
一年级绘本阅读
大卫上学去 大卫，不可以 大卫惹麻烦 小魔怪要上学 我喜欢书 乱挠痒痒的章鱼 笨拙的螃蟹 我上一年级啦！吧东西放回原处 小蓝和小黄 做朋友吧 你真好 同桌的阿达 我最讨厌你了 威利和朋友 大手握小手 我的兔子朋友 南瓜汤 我爸爸 我妈妈 像爸爸一样 像妈妈一样 我永远爱你 逃家小兔 忘了说我爱你 让...
一年级绘本阅读总结
本学期，在学校教导处傅老师的号召下，一年级的学生开启了绘本阅读之旅。此前，傅老师通过与浏阳老约翰绘本馆洽谈，以绘本租赁的方式给我们一年级的学生借阅绘本。为给孩子们租赁绘本，首先胡校长号召一年级开了一次家长会，家长们积极响应号召。在家长会上我们向家长介绍了亲子阅读的重要性，让家长积极行动起来，愿意加入...