荣县鼎新镇学校。
中华经典诵读活动实施方案。
一、经典诵读活动的意义
中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程 ,是对青少年弘扬和培育民族精神、传承传统文化的好途径和好形式，具有十分重大的意义。广泛深入地开展经典诵读活动，对于弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成学生优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格具有不可替代的作用和意义。
二、经典诵读作品：
1、以孝敬、友善、节俭、诚信等名篇经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代经典诗文歌曲。内容健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。
2、各年级学生在学习诵读好规定的语文教材的基础上，依次系统拓展学习《**规》《三字经》《千字文》《道德经》《大学》《论语》《增广贤文》《朱子家训》《中小学生必背优秀诗文》等，使之具备一定的国学基础，促进语文能力的提高。
三、诵读的形式与方法。
1、诵经典。以背诵、诵读为主，可以采用编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；
2、品古韵。通过赏**、展绘画、竞书法、战棋弈等活动，深层次品味古诗古韵；
3、传美德。用讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德；
4、做君子。利用学校主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题活动，引导广大青少年向美德少年学习，争做荣县美德少年。
5、师生、亲子同读。要求老师、家长与学生同步诵读相同的内容。一是为学生做出表率，同读同悟，教学相长；二是为学生解疑释惑，扶助学生的学习，进一步增进师生关系、亲子关系。
4、不求甚解。经典诵读重在“读”，读的正确、流利，直至成诵。
5、与其他活动相结合。经典诵读要与抄录、绘画、歌咏、手抄报、演讲、竞赛等多种学习形式结合起来，增加诵读的趣味性。开展“读书演讲”、“采蜜本、“书签”、“读书小报展览”，举办“读书论坛”、“读书演讲比赛”、“读书辩论会”、“经典诵读擂台赛”、“读书节”等形式多样的活动，推动了书香校园建设。
学校开展“书香班级”，“书香标兵”等评选活动。
四、经典诵读的时间安排及要求。
1、每天早读安排不少于10分钟，全校统一经典诵读，由班主任或语文教师带领学生共同诵读。
2、把经典诵读与语文教学改革结合，加大阅读量，实行2+3,3+2阅读课。即：低段学生，2节读书课+3节**课。高段3节读书课+2节**课。
3、三年级以上在上述模式中每周安排一节诵读课，以班级为单位，进行集体诵读。各班都应通过经典诵读的音频或**资料，帮助学生正音断句，务求读音正确、流利，直达到熟读成诵的水平。
五、经典诵读过程性成果展示。
1、进行校园阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要求辟有“诗园”，内容是学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法展、读后感、手抄报等等。
2、建立一支经典诵读团队。各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、县级等比赛和展示活动。
3、编印一份经典诵读校本教材。要收集整理中华经典诗文，然后编印成册供学生诵读。
4、每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，弘扬中华美德，每期进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。
5、每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的阅读时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。
6、每学期举办一次读用结合活动。形式包括古诗文知识竞赛、中华经典诵读比赛、诗配画比赛等。
7、举行经典诵读展示。利用每周升旗仪式上的才艺展示，或者重要节庆节点，将优秀的经典诵读节目在全校师生面前进行展示。
8、评选一批“诵读之星”。在班级推荐的基础上评选出校级“诵读之星”。
9、充分利用各种学科教学进行经典诵读。
语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。
**教师：利用**课对学生进行经典诵唱。
美术教师：把中华经典名篇名句引入课堂，以美术作品的形式，生动、直观地展现出来，引导学生感受中华经典的无穷魅力。
班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。
六、经典诵读的保障机制。
开展古诗文诵读活动是从生命深层改变人生的事情，不能流于表面化、表演化。为此，建立五个保障机制。
1、组织保障。
学校成立经典诵读活动领导机构，负责经典诵读活动的规划、组织、协调、保障、定期进行评价、成果展示等事项。
组长： 郝正李友寿。
副组长：黄岗（初中）李友成（小学）李大富（幼儿园）
成员： 陈燕（中小学协调） 刘超（初中） 陈仙（小学）
王应祥黄勇年级组长班主任。
领导小组负责对学校各部的经典诵读活动进行指导和督促检查、考核。
2、课程保障。
纳入学校的课程计划，在校本课程中安排经典诵读时间。
3、时间保障。
1）每日早晨“经典时光”时段为集体诵读时间，必须形成制度。（2）亲子同读。每天晚上与家长同读15分钟，形成习惯。
3）每周安排一节经典诵读课（与校本课程合用课时），落实到位。
4、人员保障。每堂课有专人负责，师生共读，从教学人员上予以保障。
5、内容保障。以《经典诵读》篇目一览表内容为主，与平时“课外阅读”相结合，杜绝诵读内容的随意性，从内容上予以保障。
6、奖惩制度保障：将每天的经典诵读纳入班级量化常规考核。对在经典诵读表现好的班级和教师给予适当奖励，保护师生积极性。
荣县鼎新镇学校。
2023年5月27日。
学校经典诵读活动实施方案
学校按照上级教育局关于推动学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照 不增加学生课业负担，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担 的原则，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，特制定本方案。一 指导思想。学校按照上级教育局关于推动学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照 不增加学生课业负担，不增加教师工作...
学校国学经典诵读实施方案
郴州市三十八完小国学经典诵读实施方案。一 指导思想。中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。为深入贯彻党的十八届三中全会 加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育 提高学生审美和人文素养 的精神，落实区教育局的文件精神，我校决定开展以 孝敬 友善 节俭 诚信...
经典诵读实施方案
2017 2018学年度第二学期。我校开展经典诵读活动，使孩子在最佳年龄段接收祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使我们的学生潜移默化地受到经典文化熏陶，爱上祖国优秀的传统文化 使我们的学校书声琅琅，书香满园。根据我校经典诵读总体实施方案，结合本学期特点制定如下方案 一 实施目标 本...