09年市级研究课《汉族民歌》教案

发布 2022-04-25 08:51:28 阅读 2451

教学案例:

汉族民歌。教学理念: 民歌是人类文化中最宝贵的组成部分,它源于人民的生活,反映着人民的生活,也广泛而深入地影响着人民的生活。

民歌是中国**的中心部分,要了解中国**,必须研究民歌。

让学生学习了解汉族民歌**,感受、体验其多样的体裁特点、地域风格和时代风格;认识、理解民歌与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系,对于学生开阔鉴赏视野、理解和尊重文化的多样性起着重要作用。

教学目标:1、能认真聆听汉族民歌,感受汉族民歌的优美旋律。

2、能在聆听**的同时,了解汉族民歌主要的三种体裁及特点。

3、能在聆听感受**时,区分南方民歌与西北民歌的不同,理解民歌的地域性特点。

4、通过聆听欣赏**,感知民歌**于生活,及民族**的世界性。

教学重难点:学生能够认真聆听、感受、体验汉族民歌。

教学方法:视听体验、比较综合、**合作。

教学过程:汉族民歌。

授课人: 陈华。

单位:山东省平度市第六中学。

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