一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，进一步推进“两纲”实施，激发教师的责任感和使命感，培育高尚师德，引导教师深刻理解《两纲》精神，积极和有效地在学科教学中实施《两纲》。为此，我校的培训将坚持把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于教育教学的全过程，将提高教师的师德、育德能力，陶冶情操和提升人文素养作为培训重点，努力建设一支有良好师德和育德能力的教师队伍。二、培训目标（一）总目标。
强化师德与育德能力培训，逐步引导教师理解“两纲”精神，掌握在学科教学中实施“两纲”的基本方法，鼓励教师积极开展学科教学和课外活动中实施“两纲”的专题研究，产生一批研究成果和示范课；提高教师自身的人格修养、道德修养和心理健康水平，从而使教师在思想政治和职业道德，专业知识和学识水平，教育教学能力和教育科研能力以及人文素养等方面的综合素质有较明显的提高，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强的教育工作者。（二）分层目标1、新任教师培训目标。
以师德培训为重点，重点认识教师角色，明确教师职业道德，学会自我心理调适，尽快适应教师岗位要求。以育德能力培养为辅，让新任教师认知“两纲”的基本内容和基本教学要求，努力在教学中实践。2、教师培训目标。
以师德和育德能力培训为主，通过榜样的具体形象教育，坚定教书育人的信念，增强责任感和使命感，具备良好的人文知识和素养，掌握并研究学科教学和课外活动中实施“两纲”的基本方法，自觉提升自己的育德能力。四、
培训内容。集体学习内容。
1、有关文件和领导讲话。
学习庆祝23届教师节期间***总书记、温家宝总理有关教育的讲话、《上。
海市中小学生名族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》、《新时期教师修养简明读本》、《新基础教育”论》、《课堂教学中的创造教育》。2、与校本培训课程《教育教学案例研究》、《小班化课堂教学的组织形式的研究》结合在一起，学习提升实施“两纲”教育的有关能力。
3、经典阅读，包括文学、教育等经典书籍。每年每个教师精读不少于2本。4、文化考察，包括教育基地等，每年组织教师参加。五、培训的组织与管理。
1、校长为本次培训的第一责任人，具体工作由分管领导和师训专管员负责，主要工作是指导此项培训工作的开展。
2、学校成立专门的工作小组，具体负责此项培训工作的实施。六、评价考核1、日常考核。
依据考勤记录和教师在各类教学活动中的表现，对教师的学习态度和学习过程进行评价，分为优秀、良好和及格三个等第。2、学业评价。
本次培训纳入“十一五”教师职务培训系列，完成培训任务和作业的，按规定给予“十一·五”师训学分：
1)制订好《师德与育德能力发展3年规划》；上好一堂“实验课”；
2)教师：写好1篇书面体会（不少于）；上好一堂“教法实践课”，并在教案后写好一篇的教学反思；
少农小学。2023年2月。
民办中小学班主任培训计划
六 培训组织。1.区教师进修学校负责对全区民办中小学班主任培训工作进行宏观指导 协调和质量监控。组织本区民办骨干班主任区级培训和本区民办中小学班主任全员培训工作。指导建立并依托相关网络平台开展中小学班主任远程培训。指导街道基地班主任培训和各学校校本班主任培训工作。建立班主任培训学分登记档案。做好培训...
民办中小学班主任培训计划
有教育性 针对性，形式要有创造性 趣味性，参与要有广泛性 群体性。并让学生写一篇心得，周三批改，及时了解学生心理状态。对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作日志 利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性。每天至少 家访2名学生，确保每月对班级的每位学生至少 家访一次。召开一次班干部会，了解班级情...
民办中小学班主任培训计划
一 指导思想为全面贯彻落实，全面推进xx区素质教育，努力促进龙岗教育和谐发展 均衡发展和持续发展，全面提高民办中小学班主任队伍素质和班主任履行工作职责的能力，以 坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育 为指导，按照的要求制定本计划。二 培训任务。1.从201x年9月1日起，建立民办中小学班主任岗位培训制...