非常感谢学校组织的这次班主任培训活动，让我又机会欣赏这些优秀班主任的教育艺术和管理能力。也使我在班主任工作中的一些困惑得以解决。
这次班主任培训内容丰富，从班主任观、班风建设、班干部的培养到班级布置、家长会如何召开，与家长怎样沟通都涉及到，与班主任工作息息相关的各个方面都涉及了，每个老师的报告准备也很充分，讲座内容精彩，有理有据，栩栩如生，生动有趣。让我受益匪浅，并深深地触动我的心灵。一直以来我认为班主任工作只要班级里面不出什么乱子，不出什么事故就好了，没有花很多的心思想把学生培养成怎样的人，所以班主任工作比较被动，没有目标，没有方向。
有时学校布置什么任务，就为了完成任务而完成任务，有时班级里面存在什么问题，就为了解决这个问题而采取补救措施，始终处于被动状态，没有**远瞩的目标。听了吴老师的讲座，让我深深地感到做一个幸福的班主任，也是每个孩子的幸福，让每个孩子在校快乐地生活和学习，才是我们班主任所追求的。重要的是精神上的快乐，所以每个班主任都要为做一个幸福的精神关怀者而努力。
正如王耀君老师所说的那样，孩子轻轻地我来了。每当学生的心跳加快了，每当学生脉象薄弱时，我都会轻轻地来到孩子的身边，问一声，孩子你怎么了，让后给予他恰当的抚摸，当一切恢复正常，我又会挥挥手，悄悄地离去。
在班主任工作中，一直困惑我的是班干部的培养问题，一直羡慕别人班有那么能干的班干部，事事能为老师操心，老师交代的事情能办的稳稳妥妥。而自己班好像找不出这么能干的人。听了郑老师报告，使我明白，不是我班里没有能干的班干部，而是我的培养方法不够得力，培养班干部工作不够细致。
有时又不太相信班干部的能力，不太敢于放手让学生去做。相信在新的学年里，我班的班干部能力会得到很大的提升。
听了所有老师的报告，知道了这些优秀班主任身上有一个共同的特点，就是做个有心人。活在学生的世界里，而不是沉静在自己的世界里。在今后的班主任工作中，我要努力做一个学生的精神关怀者，去做一根点燃学生心中那堆学习热情的火柴，点燃学生对生活的希望之火，并且让这堆火苗越烧越旺。
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