提高班主任工作技能研修班的培训反思。
崔桥小学聂玲。
作为一名刚走上讲台的新教师，我很荣幸能参加“班主任工作技能高级研修班”这样大规模的班主任培训， 亲耳聆听全国优秀班主任，情感育人，智慧育人的教育专家湖北武汉的桂贤娣老师和江苏省徐州市的李凤遐老师的讲座，真是感慨万千，受益匪浅。桂贤娣老师的讲座，没有理论，没有笔记，每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成，她诙谐自然的口头语言，富有激情的肢体语言，深深吸引了在座的人。她是个情智的班主任。
她善于抓住一切教育契机，教学生怎样做人，怎样学习，怎样生活。让我印象最深刻是她对一年级小孩的 “性的启蒙教育”。对于这个话题，我想我们很多老师都觉得难以启齿，有时可能把它作为是校医的职责。
可是，桂老师却带着一年级的孩子去游泳，然后让学生通过观察各自的**，发现不同，教育孩子该如何保护自己。她用一句话“是你想太多啦！”来诠释我们的心态，告诉我们，作为一个教师，要根据学生年龄特征及时进行适当的人生教育。
***把她的教育经历归纳为三点进行讲述，第。
一、选择，当一辈子老师，当一辈子班主任；第。
二、方法，用“非常6 +1”的师爱感动学生；第。
三、收获，在爱与被爱之间收获幸福和快乐。其中给我最深感触的是“幸福”二字。从***的讲述中，从她的乐观豁达的笑容里，我们无时不刻不被她的幸福感染着。
她说：幸福就好像是天使，而家庭幸福和事业幸福就是天使的两边翅膀，两者缺少一边，就不会得到幸福。事业的幸福**于工作，只有在工作中对学生倾注了爱，并教会学生学会爱，才会收获这种幸福。
听了两位老师的讲座，我不禁被两位老师的观念和方法深深折服，其实我们教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它影响着每个孩子的成长，有时候这种影响甚至是一生的。
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