怎样才是一位合格的班主任？
刘雪莲。转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（2）班的班主任工作。
为了能够在新的学期更好的完成工作，现根据2023年7月7日的班主任培训总结并反思一期来的班主任工作。
一、信心。1.锻炼自我、充实自我。
2.作为事业起航的基石。
3.陶冶情操、展示自我的机会。
在刚接到初一（2）班的时候，每天都有忙不完的事情，要交的**很多，再加上我刚刚毕业，很不习惯，第一次听到学生在学校出任何事情都有班主任负责，更觉得压力很大。学生基础很差，刚开始想不通，但后来别的老师说，我们的工作不就是让学生从不知道到知道吗？听到这样的话我很欣慰。
到此刻一切我都已接受，周围也有好的人好的学生。但很多时候总觉得心有余而力不足。但我会努力把工作干好。
二、爱心。1.师德教育。
2.爱生如子。
3.晓之以理、动之以情。
这方面我似乎比较欠缺，大多数时候学生出任何状况我都会好好处理，但有的时候问题真的太多了，接二连三，每个人的爱心都是有限的，恨铁不成钢。也许在任何的工作单位老板也都会这样想自己的下属吧！但站在家长的位置想一想，每个孩子都是宝，不管他学习好与否，听不听话，所以在平时的工作中我应该大度一些宽容一些，毕竟他们都是孩子。
但好多时候我倒像个孩子跟学生斤斤计较。真是不应该啊！
1、用心。1.规范化、制度化管理。
2.态度和责任心。
3.投入。1）了解学生、了解学情。
2）了解家庭背景。
3）正确处理师生关系。
4）正确处理好与家长之间的关系。
5）“养成教育”
学习习惯的培养。
卫生习惯的培养。
集体观念的培养。
感恩意识的培养。
爱国主义精神的培养。
6）如何形成具有个性化特色的班风和学风。
7）怎样协助任课教师的工作。
8）正确处理学校安排的各项工作。
9）如何帮助学生提高学业成绩。
10）如何培养全面发展的人才。
反思：1.虽然我班也有班规，但似乎没什么作用，我也是看到什么处理什么，效果不佳，我认为和学生一起制定一个全面而有可行性的班规是必需的。
2.对年轻我们，工作态度真的是比不上老教师的，责任心也是，这方面我们必须向老教师学习，为此闫岚子老师也说过我们。
3.（1）对我们班的大部分学生我还是比较了解的，但最了解的是学习方面，对其他方面不够了解，在接下来的工作中我会努力填补这一不足。与家长交流比较少，语言是一个问题。
有时候叫家长之前该讲的内容没有准备好，叫过来之后交流时间不到10分钟。也就是说说学生出现的问题。
（2）“养成教育”必须从一开始做起，从平时的点点滴滴做起，不断的观察不断的规范，包括学生的仪容仪表、学习习惯、卫生习惯等等。
（3）怎样提高学生的学习成绩，在这方面我努力过，但效果不是很显著，但真的该因材施教，我觉得学校这方面的办学理念很好，我个人完全赞同，但似乎也有不周全之处，我们班去活动中心上课的学生学习各方面都不错，而那些什么都不知道，平时卫生、纪律方面表现都不好的学生，似乎什么爱好、特长也没有。也不参加活动中心的活动。
（4）怎样协助任课教师的工作，这方面我觉得自己做的还可以，其他科目的课堂纪律、交作业情况、课堂表现等每周我都会向课代表或任课教师过问，然后加以处理。
（5） 正确处理学校安排的各项工作，从这反面看，对学校安排的各项配合力度不够，这着我已充分意识到自己的错误，在接下来的工作中会改正。
最后，结合上面的反思，我认为有以下工作必须开展：
1） 和学生一起制定合理而具有可行性的班规，这也我与学生之间的是一种共识，促进班级的制度化管理；
2）重视班级的各项活动如：墙报、运动会、体操比赛等，以此来培养和加强学生的集体观念；
3）结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育；
4）召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况；
5）主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等），重在培养全面发展的人才；
6）召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，提高学生成绩；
7）完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生；
8）反思自我，不断成长。
一年的班主任工作结束了，虽然很辛苦，但也有收获。我喜欢学生把我当成自己人的感觉，那是一种在**都找不到的归属感。因为年轻没有经验，工作中做的不周到之处，希望领导能够宽容。
我会努力把工作干好。
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