班主任培训总结

中卫市沙坡头区镇罗镇西小学王兰琴。

时间过得真快，转眼间培训学习活动即将结束。回顾这段时间的学习历程，虽然感到很忙碌，但是也很充实，同时也颇有收获。在这一个星期的时间里，我参加了很多研修活动，聆听了许多专家的讲座，还和很多优秀的老师进行了经验交流，我最大的收获便是解决了很多班主任工作中的困惑与教学中的不足。

因为这里既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，让我受益匪浅，并且深刻体会到了做班主任的职责所在。现在我将自己的学习情况总结如下：

学习内容：这次学习内容的一个特色是讲座理论性强。专家们根据现在的教育发展形势，把先进的教育理论介绍给我们，让我们领略到先进的教育理论带给我们新的、先进的教育观念，并以次来指导我们的教育行为。

进一步强化了我们的法规意识，提醒我们，教育也要遵循学生的发展规律，依法进行。

有机的结合实际，把理论同实际紧密联系起来，具有很强的针对性，是本次学习内容的第二个特点。即使是教师，对枯燥、乏味的理论也会退避三舍的。如果专家单纯的讲理论，也会使人感到昏昏欲睡、无法接受。

然而，这些专家却把枯燥的理论同教师的工作实际有机的联系起来，有针对性地举例，通过事例解释和证明相关理论，使理论不再乏味，让我们欣然接受。

专家的讲座还有第三个特点，就是抓住了教育工作中的重点和急待解的问题，有目的的进行指导。教育工作头绪万千，要解决的问题层出不穷，常常使教师焦头烂额。而在这种高强度的工作压力之下，教师自身也容易出现这样或那样的问题。

专家们敏锐地发现了这些问题，从众多的问题中，紧紧抓住重点和焦点问题，向教师讲解问题的先因后果，提供许多预防措施和解决方法，这些措施和方法都有很强的可行性，实施起来并不困难，因此也使我们从中获得了很大的收益。

学习收获：首先，这次学习活动提高了我个人的思想认识。在整个学习过程中，通过聆听专家们的指导，不仅从理论上提升了我的教育理念，更设身处地的考虑到了我们第一线老师最关注的班主任工作中具体操作方面的问题，开出了很有效的妙方良计，让我从思想上有了更高的认识，对我的实际工作很有指导意义。

我也会通过自己的努力，不断改进自己，争取取得更大的进步。

其次，通过学习我充分认识到了班主任工作的重要性。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习和效仿的榜样。尤其在新课程的理念不断深入，教育改革不断深化的今天，面临着中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要大批能力强、有责任心的人来做好班主任工作。

再次，我真正明确了班主任工作的新理念。通过学到的理念反观我们自己的教育行为，不能不承认，自己以前很多行为是错误的，自己的管理方式也存在着许多缺憾，真是不学不知道，学了才知道自己的不足。总认为严就是爱，只站在老师的角度考虑，就是不站在学生的立场想想，就像专家们所说的，不了解学生的心理与学生谈心，是做无用功。

我们知道热爱学生是做好工作的前提，但爱学生不能只是潜藏在老师内心的一种情感，“有好心没好脸”是起不到作用的，还必须让学生能够感受得到。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。培训学习活动即将结束，但我个人的学习并没结束，今后我会在工作中不断学习提高个人素质，在学习中继续努力工作，争取更好成绩，努力做一名优秀的、高素质的学习、研究型教师！社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的班主任，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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