新员工上岗培训制度

发布 2022-04-22 06:22:28 阅读 4592

篇一:公司新员工岗前培训制度。

庆云联友物流****新员工岗前培训制度。

为了加强安全管理,强化责任意识,确保安全生产法规的贯彻落实,根据《中国人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《山东省道路运输条例》等法律法规及公司相关规定,制定本制度。

第一条新的驾驶员、押运员必须符合岗位任职资格的规定。

第二条培训目的:通过岗前有效培训使新员工能第一时间适应工作环境,养成良好习惯,规范岗位操作技能及提升综合素质。

第三条培训内容。

一、公司现阶段总的状况的培训;

二、公司相关规章制度内容的培训;

三、行车安全及事故防范、应急处理知识培训,并收集、积累相关培训材料;

四、职业特点和要求、职业道德规范的培训;

五、道路交通安全法、交通规则等法律法规知识的培训;

六、危险品营运业务知识,行车线路业务知识,车辆装卸车业务知识培训;

七、技术保障内容的培训。

1、装卸车安全生产操作规程的培训;

2、车辆特点及日常保养知识的培训;

3、常见故障一般排除方法;

4、了解掌握路线特点,吸取事故教训。

八、开车实习,熟悉掌握驾驶操作(此项适用于驾驶员);

九、跟车实习,熟悉掌握驾驶操作、掌握路面安全行车情况。

第四条考核合格后办理入职手续、签定安全责任书及聘用合同。

庆云联友物流****。

20xx年1月2号。

篇二:新员工入职培训管理制度。

新员工入职培训管理制度。

目的。为使新进员工了解公司发展历程、组织目标、机构设置和部门职责,以及有关人事、安全等知识,增加员工对公司的认同感和归属感,是新进员工了解公司产品知识,更快胜任未来工作,更好地为公司服务,培养良好的行为标准和礼仪规范,培育员工自我管理、自我控制和团队协作精神,特制定新员工培训管理规定。

培训对象。所有新进员工必须接受本公司举办的为期两天的脱产培训,坚持先培训后上岗的原则。

培训时限。脱产培训时间安排为人力资源部1天,公司指定的培训师1天。部门内部培训时间自定,向人力资源部报备。

培训内容。1、人力资源部培训内容:

1)**企业宣传片、公司发展概况、组织机构、发展愿景、企业文化。

2)人事制度:作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、工资结构、发薪日、支薪方式、社会保险及为员工提供的其他福利。

3)总务制度:主要有进出公司、工作牌、考勤卡使用、劳保领用、工作餐、个人车辆停放等。

4)行为规范和礼仪知识:包括保守公司机密、务工纪律、仪表、穿着、交往、**礼仪等知识。

5)产品知识的简单介绍,让员工了解公司的产品。

6)安全教育:包括安全制度和程序,消防设施的正确使用,安全卫生、劳动保护、管理知识。

2、部门培训的主要内容:

1)本部门的概况介绍。人员的引见、熟悉及本部门承担的公司的主要工作介绍、带领员工现场参观。

2)生产工艺流程的现场介绍:包括工序划分、生产知识、技能要求。

3)部门制度:包括工作安排、服从分工、建议意见、劳动纪律等要求。

4)安全、卫生和管理工作:现场安全防护常识、防护知识、注重要点、典型工伤案例教育以及如何做好管理工作等。

5)部门生活指南:包括办公、休息场所的指定、工作服的放置、更衣柜的安排、就餐等。

3、岗位培训的主要内容。

1)本岗位理论知识讲解。

2)技能培训:确定试用期培训师、学习期限、技能要求、培训进度等。编制《新员工试用期岗位培训计划表》,一式三份,新员工、部门主管、人力资源部各执一份。

培训教材。公司培训教材以自编教材为主。为提高培训质量,凡涉及到相关部门需提供培训资料的,由各部门编制教材并提供给人力资源部,统一编制成公司入职培训教材。

培训师资。新员工培训由人力资源部组织、各部门分担配合。

培训方式。讲解、录像、幻灯、典型案例分析、现场演示等。

培训跟踪、测试。

新员工入职后建立个人培训履历卡,每次培训的效果测试均计入履历卡,对测试不合格者进行跟踪培训;

新员工进入岗位工作后,按照指定培训师的培训计划实施培训。人力资源部对此进行追踪,在新员工入职两周、一月、两月时以书面形式了解员工各方面情况,对经过培训不能胜任者进行再培训或者予以辞退。

本制度于20xx年11月1日起施行。

20xx年10月20日。

篇三:新员工岗前培训制度。

员工候选人岗前培训制度。

为了提高新入职员工素质和技能,并使其尽快融入到新的工作环一。目的境中,增强其归属感,特制定本制度。

二、适用范围。

本制度适用于所有参加岗前培训候选人(下称“参训候选人”)。

三、定义。参训候选人:通过公司招聘流程且公司准予参加岗前培训,但未办理入职手续的参加岗前培训的候选人。

四、职责。行政部负责企业文化培训,业务部门负责业务流程培训。

五、参训要求。

1、参训候选人必须是通过公司正式面试流程,准予参加岗前培训的求职人员。

2、参训候选人参训前必须签订《员工岗前培训协议书》(附录五)

六、培训时间安排。

岗前培训一律安排在入职前六十六个工作日。

岗前培训分为企业文化培训和岗位实训两个阶段。

七、培训内容。

企业文化培训。

1、培训目的。

企业文化本身包括了理念文化、制度文化、行为文化和物质文化等方面的内容,它是公司员工长期积累并得到大家认可的价值观和行为体系。

将公司的文化传授给参训候选人,可以使他们对公司的各个方面都有一个较全面的了解,从而树立“企业是员工与之共同生存和发展的平台,是制度共守、利益共享、风险共担的大家庭,当员工为之奉献的同时,自身素质也会得到提高”的理念,发自内心爱企业,快速融入公司。

2、培训时间。

第一天至第十天。

注:对不合格参训候选人,可适当延长培训时间或退训。

3、培训内容。

对参训候选人进行关于公司背景及相关规章制度的(:新员工上岗培训制度)培训。

由行政部对参训候选人进行关于企业概况(公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、企业品牌与经营理念、企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度等方面)的培训,介绍公司高层领导及相关部门负责人,使员工尽快了解公司并产生归属感。

组织候选人学习《员工手则》并引导员工候选人熟悉公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。

向参训候选人介绍公司的财务制度(费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用)、沟通渠道(员工投诉及合理化建议渠道介绍)、安全知识,使员工能够顺利的开展工作。

3、培训评估。

此次培训采用问卷调查(一)、笔试(附录二)、行为观察(附录。

三)等形式,从反映层、学习层、行为层三个层面进行评估。

具体评估方式见附录。

、员工候选人的培训期安排。

(1)用人部门接到行政部通知后,在候选人参训前安排好办公桌、椅等办公用品,或业务所需操作工具、安全用品。

(2)公司行政部带候选员工到用人部门报到。

(3)用人部门为候选员工办理办公用品(具)领用工作,并填写《物品领用登记表》。

、候选员工的岗位实训。

(1)培训目的。

有效地使候选员工与公司融为一体,给新员工介绍做好工作的技能和知识,使其能尽快地高效地投入到工作中。

(2)培训内容。

由用人部门对员工进行上岗前的服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程等方面的培训,使其能更快的进入工作角色。

(3)培训评估。

此次培训采用问卷调查(附录一)、心得报告、绩效考核(附录。

四)等形式,从反映层、学习层、行为层三个层面进行评估。

具体评估方式见附录。

八、培训期间考勤管理。

1、培训期间,员工候选人作息时间参照正式在岗员工,由所在部门主管负责人安排。

2、培训期间,员工候选人请假流程参照公司相关制度。培训天数依据请假实际天数顺延。

3、培训期间,员工候选人旷工,视为自动退训。

九、培训期待遇。

1、所有参训候选人在培训期均不享受任何工资待遇。

2、所有通过公司考核,被正式录用的参训候选人,公司均按试用期员工薪酬标准,针对培训期给予生活补贴。

3、如因公司原因(当事人违反公司各项规章制度除外),要求参训候选人退训,公司均按试用期员工薪酬标准,针对培训期给予生活补贴。

4、如因个人原因(包括个人主观退训、违反公司各项规章制度)脱离培训,公司有权不给付任何生活补助。

5、对于因个人原因给公司造成财物损失的,公司有权追究其相关责任。

十、培训期结果处理。

1、培训期满,部门主管(或其指定负责人)须填写《培训结果反馈表》,给出准否录用的意见。

2、参训候选人持《岗前培训情况反馈表》(附录五)及相关材料到行政部办理相关手续。

附录一岗前培训调查问卷。

尊敬的同事:

您好!为了更好的开展今后的培训工作,我们非常希望了解您对本次岗前培训的意见和看法。您的意见及建议是我们改进工作和提升服务的宝贵资源。再次感谢您对我们的培训和服务的支持。

谢谢您的合作!

行政部。一、基本情况。

您的岗位:您的部门:培训时间:

第一部分培训组织情况调查。

(1)您对本次培训的组织安排工作是否有良好的印象。

是()不确定()否。

(2)您认为本次培训的组织工作应该如何改进?

第二部分培训课程及教材调查。

(1)您认为本此培训内容实用价值如何?

很好()好()一般()差()

(2)您认为本此培训所用教材适用性如何?

很好()好()一般()差()

(3)您认为培训课程安排恰当性如何?

很好()好()一般()差()

(4)您认为本次培训的课程内容、安排方面应如何改善?

第三部分培训形式及结构评估调查。

(1)培训形式的生动性如何?

很好()好()一般()差()

(2)您认为培训形式上应该如何改进?

第四部分培训员工自我评估调查。

(1)在参加培训之前,您对本次培训的期望程度怎样?

很高()高()一般()底()

(2)参加本次培训后,您的期望达到的程度如何?

达到()基本达到()有一点达到()没有达到()

(3)本次培训对您的工作和个人成长的影响如何?

很大()大()一般()小()

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