青年教师培养方案

博文学校青年教师培养方案。

青年教师是我校一支日渐崛起的生力军，其数量不小，教龄不足三年者约占整个教师比例的70%，接下来的青年教师将会更多，培养好青年教师既是我校可持续发展的需要，也是落实科学发展观的重要体现。为加快青年教师的培养，让他们早日成为教育教学骨干，特拟定该方案。

一、指导思想：

开展好教师“传帮带”活动不仅可以完成学校我“以老带新、以新促老、共同发展”活动的任务，而且可以加强教师队伍建设，可以促进教师团结与融合，更有利于加强教育教学研究，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

二、教师“传帮带”活动的基本内容：

传帮带”活动的基本内容是教学工作，包括备课、上课、上公开课和研究课、辅导、命题、阅卷和教学研究等。

为了确保我校教师“传帮带”活动的有效开展，成立教师“传帮带”指导小组。

组长：吴校长、刘必元。

副组长：顾云华、各年级主任。

组员：各教研组长、各年级备课组长。

三、培养对象：

1、新分配的大学毕业生；

2、高中教龄不足3年的教师。

四、教师“传帮带”活动的具体要求：

1、对指导教师的具体要求。

1）指导新教师制定学期教学计划。

2）指导新教师工作的各个环节、传授自已的工作心得。

3）每周至少听新教师上课一节，每节课都必须与新教师交换意见。

4）指导新教师进行课改和科研。

5）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。

6）全面关心新教师的工作、学习、生活和思想。

7）加强与相关班主任和学生联系，了解新教师的工作情况，指导新教师及时调整工作目标和教学方法。

2、对新教师的具体要求。

1）每周至少听指导教师上课两节。

2）经常找指导教师汇报自己的工作和思想。

3）积极承担大型公开课和研究课。

4）主动参与或承担指导教师的一些工作。

3、对全体教师的要求。

1）本学科组内确定为导师的教师每月必须听课4节，每节次10元补助；少一节扣20元。

2）其他普通教师每月听课不得少于8节（高三教师4节），少一节扣20元。

五、教师“传帮带”活动的检查考评。

1、平时检查：定期检查课本、听课本；

2、各学段检查：班务日志的反馈、分析各种大型考试的成绩。

3、年度考评结果将直接与年轻教师的评先评优等挂钩，还将直接与能否升入高年级挂钩。

高中教务处。