（二）教学方面
1、指导编写教案并审阅教案。
教案是讲课的基础，要求青年教师认真备课，写好教案是一个极重要的环节。青年教师通过对教材的刻苦钻研及阅读有关参考文献、图书资料，通过分析思考，对教学内容有深刻理解后才能写好教案。教案不是教材内容的翻版，教案的好坏，关系到讲课的质量，因此指导青年教师编写并审阅他们的教案是非常必要的。
发现教案有问题，及时提出来同青年教师共同**，指导他们充分备好课。帮助青年教师写好教案，是科学安排教学内容，合理组织教学活动，有效实施课堂教学的前提。
2、重集体备课与业务学习。
让青年教师苦练教学基本功，着力帮助青年教师过好教学关，注重集体备课与业务学习。要“高起点、高规格”培养青年教师，通过集体备课，带领青年教师通览教材，教会他们把教材读透——做到“精”；找出教学重点和难点——做到“准”；把握学科进展趋势和走向——做到“新”；深刻领会学科知识深度与广度——做到“深”；能将知识前后联系并用于解决实际问题，进入融会贯通境界——做到“熟”。
3、指导预讲。
对新开课的青年教师，由学校组织预讲。预讲前指导教师师同青年教师一起备课，既备教学内容，又备教学方法，由青年教师作中心发言人。通过预讲，由大家评说，肯定成绩，指出不足。
对青年教师的讲课要高标准，严要求。主要有：熟悉内容，讲述流畅，不照本宣科；组织严谨，方法得当，善于启发学生思维；重点、难点突出，概念清晰、准确；语言准确，语速、语调适当；板书设计合理，清楚、规范；合理，有效使用现代教学手段；时间利用充分、有效；仪表端庄，教态自然。
4、对青年教师要关心体贴、严格要求。
指导教师应搞好“传、帮、带”，思想上要注意自己的修养，业务知识要不断地更新，工作上要有奉献精神，以模范行动影响青年教师，这样才能“身教重于言教”。既要关心青年教师的进步，关心他们的学习和生活，同时对他们严要求。对青年教师提出五点要求：
①为人师表，严以律己，教书育人；②教学上要做到“三不”：不迟到、不提前下课、不随意调课；③作业批改要认真、及时；④虚心好学，多听其他教师的课，博采众长弥补已短，为我所用；⑤坚持记教学日志，把自己讲课、实验、作业、考试中的问题，教学不足记下来，总结经验教训，不断改进教学。
5、指导和培养青年教师掌握现代教育技术。
青年教师应积极利用所学的专业知识，掌握现代教育技术；积极进行技术创新，积极承担学校安排的各种网络、电子教案的制作，并在自己的课程教学教案制作上狠下工夫。
六、评价检查：
指导教师与学校配合对青年教师的政治思想；教学能力负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。
检查项目包括：
1、听课；2、检查指导教案；
3、检查指导记录；
4、指导教师评语；
5、电子课件。
根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。
青年教师培养方案青年教师培养实施方案
让校本教研成为教师成长的摇篮校本教研是进步教师队伍素质，促进教师专业开展的最直接和有效的途径。我校在区教育局 教研室指导下，根据本学期的校本教研方案，结合本校的实际，积极 为进步教学管理和教研程度推进课改，建立师资队伍，进步教学质量，初步做了一些工作。一 统一思想，认识校本研训工作的重要性。校本教研...
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金鸡初中青年教师培养实施方案 试行 一 指导思想。以提高青年教师教育教学能力 培养其爱岗敬业思想为宗旨，立足岗位，注重实践，促进教师专业化发展。力争 一年起好步，三年打基础，五年变成熟，七年成骨干，九年做学科带头人 二 培养对象。培养对象分为两个层次 一是近三年新上岗的新教师，按照 盐亭县新入职教师...
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5 指导资料交教学处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优 评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。二 青年教师。1 尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力提高教学水平。2 积极参加进修和教研活动，如听各级公开课 观摩课 示范课 学术讲座等。3 每周至少听课2节，每学期至少上1节...