幸福小学青年教师基本功培训推进计划。
一、指导思想。
以党的十九大精神为指针，以教育部《中小学幼儿园教师专业标准（试行）》（教师[2012]1号）为基准，以锤炼青年教师教学功底为目标，以训促学，以赛导学，促使青年教师掌握扎实的职业技能，努力培养一支高素质专业化教师队伍，为青年教师实现人生出彩搭建舞台。在新学年里，为了更好地巩固对青年教师的培训成果，进一步优化青年教师队伍的群体结构，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可持续发展力，特制定本学期青年教师培训推进计划。
二、培训对象。
我校35岁及以下的在编在岗教师（董相君）。
三、培训目标。
1．加强学校培训建设，规范学校培训的组织管理、课程开发和考核工作。
2．以提高教师课堂教学素养为核心，以上课评课为主要形式。
3．锤炼青年教师教学功底，不断提高青年教师职业技能。
四、具体措施。
1．全体学校领导要提高对青年教师培养重要意义的认识，以领导的学习带动青年教师。以领导的行动带动青年教师的行动。学校对新教师的培训、管理要有具体方案，老带新要具体到人，并对青年教师的成长负主要责任。
2．加强学习，注重转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特别是在以“信息化”为主要特征的“知识经济”时代，学习是一切进步的关键。培养青年教师良好的自学习惯，加强对青年教师自学情况的评价，并将评价结果纳入学校量化考评之中。
3．全面开展教师教育教学水平训练。首先抓好大练教学基本功的工作。因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教学的需要，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。
二是开展好“过三关”（大纲关、教材关和教法关）活动。提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教法的能力。三是开展优质课活动，全面提高青年教师素质。
课堂教学是一项综合能力的体现，也是教师应具备的主要素质。
4．为青年教师的成长创造良好的外部环境。青年教师成长不仅依靠自身的不断努力，而且外部环境将直接制约着他们成长的速度和方向。
一）为青年教师指派师傅——蓝青结对（具体方案及落实由教务处完成）。由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，提出工作中的具体任务，每学期上好两节汇报课。任务如下：
1）如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）
2）如何写教案（基本内容、书写要求等）
3）如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）
4）如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）
5）如何布置、批改作业（及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等）
6）如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）
7）如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）
8）如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况等）
9）如何确定教研专题（准确性、必要性、计划性、可行性等）
10）如何做好教学经验总结（实践性、理论性、计划性、指导性等）除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。
二）、言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。具体措施按教务处《关于加强教学管理的若干意见》执行。
三）、创造条件，让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。
四）、让青年教师参与教科研，提高他们的教研能力。
四、培训具体内容：
1、硬笔书法：正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，字体端正，结构合理，行笔流畅，并具有一定的速度。
2、即兴演讲：使用规范、流畅的普通话进行交流，选材思想新颖、内容独特，情感真实，讲究技巧，仪表端庄，自然得当，感染力强。
3、教案设计：体现新课标理念，教学重难点把握准确，教学内容充实，教学过程设计层次分明，教学方法选用适当，资源及**运用合理，板书设计规范、美观新颖。
4、微课制作：准确选取一个教学知识点，内容严谨，结构紧密，层次分明，重点突出，制作美观，画质清晰，语音标准，形象生动，**时长不超过10分钟。
5、课堂教学：面向全体学生，课堂结构严谨，教学手段新颖，教学方法灵活，突出重点，突破难点，条理清晰，板书工整，语言生动，仪态端庄，师生互动，充满激情。
五、培训的实施。
以校本培训为阵地，坚持自练、教研、比赛“三位一体”的原则，采取集中辅导与个人自学相结合、培训学习与实践锻炼相结合的方式，开展丰富多彩的青年教师大练基本功活动。青年教师每天完成100个临帖钢笔字，每周听1节课，每月在备课组集体教研活动中主备1课时内容，每学期制作1个高质量的微课和主讲1节公开课，每年完成不少于的教育理论知识、学科教学知识、教育通识性知识等学习笔记。同时，学校每月对基本功训练情况进行一次专项检查，每学期组织一次综合考核，综合考核结果确定为优秀、良好、合格、基本合格和不合格五个等次。
对考核基本合格和不合格者项目，学校安排专人突击培训一至两周，并进行考核，直至合格。
青年教师培养计划方案青年教师培训计划
一 动员阶段。1 征询青年教师培训意见。2 宣传动员，传达培训计划。3.邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动 小课题研究 学生发明创造专题报告。4 部分骨干教师做成长交流，骨干教师 教导主任 学科带头人 老教师代表 5 自己制定发展计划 成长规划 二 课堂教学与听评课能力方面培训。1 推荐参加市级...
青年教师培训计划
一所成功的学校离不开一支高素质的教师队伍，随着我校青年教师队伍的不断充实 壮大，年轻化 知识化 现代化成为我校特有的风采，以较高的素质和较高的水准接受新世纪的挑战，特制定以下培训计划。一 培训目标 短期目标 经过学校培训及本人努力，实习期 一年后 结束均达到 六能 的基本要求，即能设计规范性的教案 ...
青年教师培训计划
2010 2011学年度青年教师培训计划。治校之道，教师为本。为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，深化课堂教学改革，有效落实新课程教学理念，引领教师实施有效教学，进一步提升师资队伍的整体素质，努力促进教师专业成长，从而建设一支高素质 高标准的教师队伍，不断提升学校办学品质，特制订我校教师培训计划。...