1、学校鼓励教师参加进修，接受继续教育，提高学历层次和业务水平。积极培养，造就中青年骨干教师、“教坛新星”和学科带头人，组织中青年教师学习和掌握现代教育技术。
2、制定相关培训制度，包括文化进修，继续教育，教研学习，参加校内外教研活动，教师技能训练等，制定具体措施，奖惩细则，临时性学习规定等，严格执行，保证培训效果。
3、每周组织业务学习，由学校制订全学期的学习计划，确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式，由各教研组制订本学科全学期的业务学习计划，确定每次学习的主要内容、步骤、方式。
4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
5、集体学习时，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。
6、自觉进行文化业务自学，中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。
8、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。
小学教师培训制度
一 培训目标。为积极推进我校义务教育的均衡发展，促进教育公平，建设和谐学校，结合我校教育教学实际情况，因地因人制宜，通过培训，使我校教师在教育教学专业发展中存在的问题得到解决。满足教师个体发展需要，切实提高教师个人素质和专业水平，促进教学发展，促进学校发展，为我县教育发展做出积极努力和贡献。二 培训...
小学教师外出培训制度
西岗南小学教师外出培训制度。1 教师接到外出培训任务后，首先到教导处登记，方可外出。2 教师外出前，须将所任课程作妥善安排，班主任还要安排好临时 班主任老师，并在本班内安排好学生干部，代为管理工作。值班教师调换值班，不得空岗。3 教师须在规定时间内，到培训地点报到，不得因个人事务延迟报到。4 教师外...
古城小学教师培训制度
一 培训目标。1 每个参训教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2 进一步发展每个参训教师的个性特长，培育每个教师的教育 教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。一 培训目标。1 每个参训教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2 进一步发展每个参训教...