教师（岗前）培训计划。
为进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关规定，结合我校人才引进现状，特制定本培训计划。
一、培训对象每年新引进教师；二、培训时间。
教师（岗前）培训的时间周期为来校第一个学年。三、培训内容（一）校内培训1、校情校史教育。
了解学校的发展历史、学校定位、办学思路和发展方向，并为学校的发展和建设提出合理化建议。
2、业务培训。
掌握教学方法、教学思想、教学规范及要求；了解学校专业建设及发展；了解学校相关的规章制度等。
3、校内教学实践培训。
1）校内教学实践培训由人事处与各系（部）共同组织实施。
2）各系（部）为每位新进教师指定一名具有丰富教学经验的业务指导教师，业务指导教师在三年内对新进教师教学和科研等综合业务能力的提高负责。
3）培训方式及要求。
学期初由新进教师所在教研室指定2课时的教学内容，经业务指导教师指导后，在系（部）一定范围内进行试讲，试讲后指导教师和相关教师对新教师的备。
课、授课、教学方法等进行分析，写出相应评语，提出建议和要求。经过一定时间的学习和业务指导教师的指导后，进行第二次试讲(建议与首次试讲的内容相同)，指导教师和相关教师将两次试讲进行比较分析，给出新进人员的综合成长评价以及今后的努力方向。
4）第一学期内完成20学时以上的听课任务。学期初制定听课计划，将听课计划交至督导室，并认真做好听课纪录，期末将听课纪录交至督导室。
5）上述过程要有相应的文字材料，填写《新进教师教学实践培训表》，并附试讲教案。**可以从附件中**，于第一学期末以部门为单位交至人事处。
4、现代教育技术培训培训内容：多**制作技术。
培训要求：培训结束后，每位参加培训人员制作2课时教学课件。优秀教学课件将在人事处**公开演示。
5、企事业实践。
为提高新进专业课和专业基础课教师实践能力，各部门要在第一学年内安排教师到企事业实践锻炼，累计时间达到3-6个月，同时附实践单位证明及个人总结）。
二）基础知识培训。
1、培训形式：采取集中授课的方式。
2、培训内容：培训课程为《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》和《高等学校教师教师伦理规范》，其中师范类毕业的教师可免修《高等教育学》和《高等教育心理学》，但须参加另两门课程的培训和考试。
四、培训要求：
1、相关人员要按要求参加培训，遵守培训要求，相关部门要严格考勤。2、培训情况和考试结果作为新进人员转正定级的重要依据。附件1：新进教师教学实践培训表。
新进教师教学实践培训表（附件1）
所在教。姓名。
研室。指导。
教师。师室所在教。
职称。学历。
专业所学。专业现从事。试。讲。
教。案。及。主。
要。内。
容。主要实践情况。
其它培。训情况。指。导。
教。师。指。导。
意。见。
指导教师：年月日。
教研。室主任意见新进教师本人总结。
教研室主任：年月日。
本人签字：年月日。
教师 岗前 培训计划
教师 岗前 培训计划。为进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关规定，结合我校人才引进现状，特制定本培训计划。一 培训对象。每年新引进教师 二 培训时间。教师 岗前 培训的时间周期为来校第一个学年。三 培训内容。一 校内培训。校情校史教育。了解学校的发...
新教师岗前培训计划
一，一日流程 幼儿园有 二，幼儿园常规。常规。一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量，所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。首先，我们先来了解一下常规的内容及意义...
教师岗前培训
培训内容 1.一日流程，常规 每次培训提问上次考核的内容。2.晨会的培训。教师在培训后的3天交反思 3.幼儿园的规章制度4.教师职业礼仪。5.安全从我做起 幼儿安全 6.团队分享策略 1.团队分享工作2.家访工作3.教保工作流程。细节服务提高幼儿出勤率幼儿常见的传染病的症状，预防，一 一日流程二 幼...