教师岗前培训总结

发布 2022-04-17 06:41:28 阅读 3350

老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。对于我们这些青年教师来说,虽然有着很高的热情和积极性,较深的专业知识,但却普遍缺乏实际教学的理论、技能和技巧,缺乏系统、科学的学习训练。因此为了提高我们这批青年教师对岗位职责的认识,增强工作责任感、事业心、进取心,提高工作的适应力,以尽快适应工作,学院领导精心为我们安排了为期5天的培训学习。

通过这几天的学习,我获益匪浅,感触颇深,并对自己工作有了更加深刻的认识。

本次培训内容丰富,从学院历史沿革、发展与展望到学院工作纪律与相关制度,从学院教学管理到学院学生管理,教学管理包括学籍管理、教**行、业务培训,学生管理包括学生工作运行体制、日常管理、班级工作等各个方面都做了系统的介绍,以便我们了解学院概况,熟悉党务、行政各项规章制度及要求,严格掌握本岗位的工作职责和工作流程。培训内容还就“学生的安全稳定问题”、“如何做好一名老师”以及“如何进行大学生心理教育工作”都做了细致的讲授,帮助我们尽快掌握一定的教育、教学技巧,尽快完成教师角色的转变。在培训过程中,我们还进行素质拓展和外出考察活动,通过这些活动,交流学习心得,培养团队合作精神,增进教师间的相互了解。

同时参观校园建设,增强青年教师主人翁意识,增加对学校、对教师事业的热爱之情。

在培训过程中,学院领导和老师都谈到了当代教师身肩重任,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,承担着教育和培养人的神圣使命。教师肩上的重担是沉重的,同时教师这个职业也是崇高的,人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。作为一名合格的高校教师,往往同时扮演着多重角色。

一、教师是知识的传授者,是一个发动、指导和评定学习的人。教师的特殊功能自然是把知识传授给学生,扮演一个知识的传授者和信息源的角色。但教师应该认识到,传授知识不等于把知识直接告诉学生,简单地将知识“灌输”给学生,而是应当在指导学生获取的知识的同时,学会如何学习并发展各种能力,让学生学会自己学习,提高获取知识的能力。

二、教师充当着学生的榜样和模范,是学生灵魂的塑造者。社会上的人们往往按照教师的地位和作用,理所当然地要求教师,特别是高校教师成为学生和公民的楷模。在学生心目中,教师是知识的源泉、智慧的替身、行为的典范,教师的思想、品行、情感、意志力、人格特点都会对学生产生潜移默化的影响。

因此,教师的言行举止无疑会成为学生模仿和学习的榜样,在学生心灵中打上深深的烙印。正所谓“师者,人之模范也”,“为人师表”,“学高为师,身正为范”。三、教师是朋友。

教师在课堂上、学习上是老师,但在生活上是朋友。大学生在年龄上和新教师相差不大,他们在生活中、学习上更愿意把老师当成他们的朋友。因此,在日常生活中教师应该成为学生的朋友与知己,热情、友好、同情、平等、民主地对待每一个学生,同他们保持良好的师生关系,和他们打成一片。

四、教师是管理者。教师在充当朋友角色的同时又不能忘记自己还是管理员,是学生学习纪律的监督者和执行者。在关心爱护、帮助学生的同时,还要维持课堂教学等秩序,运用奖惩来控制调节学生的活动,创造优良的班集体,保证教育教学活动的顺利进行。

五、教师是长者。作为一名高校教师不仅要关心学生的学习,还应该培养他们好的生活习惯,引导他们处理在生活中遇到的各种问题,关怀、期望、帮助他们,充当好一个长者的角色。

在以后的教学过程中,还要承担班主任工作。班主任是学生健康成长的指导者和引路人,担任班主任工作可以在实践中直接接触学生的思想和生活实际,把握学生的身心特点,这不仅帮助学校承担了班级日常管理工作,而且也能在其中创新德育工作,锻炼青年教师的综合能力。作为一名班主任,对于如何让学生尽快融入大学生活,减少学生在校期间犯一些不必要的错误,让他们度过一个美好、健康的大学生活,变得尤为重要。

作为一名老师不能缺少爱,当一个班主任更要用爱心去和学生沟通。关注学生是一名班主任老师成熟的标志。做好班主任可以从以下几个方面进行:

一、重视学生安全。学校学生的安全永远是不变的话题,也是每次开班会必须强调的问题。学校安全得到保障学校一切活动才能正常开展,学生才能安心学习。

主要注意以下四点:第一,外出安全。基于明向校区地处偏远,周边环境不容乐观,要时刻提醒学生晚上尽量避免出行,就算出行也要结伴而行。

第二,防骗。进学生宿舍进行推销,骗取学生钱财;相信网络传发不靠谱的信息,给不认识的人汇款,造成钱钱流失,这些都是很常见的事。第三,防火。

现在大学生的经济条件越来越好了,在寝室使用大功率电器的现象越来越严重,引发学校火灾事件也频繁发生,因而时刻警惕学生火灾的可怕性,坚决杜绝使用大功率电器,否则严惩不贷。第四,防盗。充当学校学生,进入学生宿舍盗窃学生财物,加上学校正处于建设中,外来人、民工等不时涉足,所以班主任还要做好防盗工作、防盗教育。

二、帮助学生做好人生规划。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这样他们在接下来的日子里才不会觉得没事可干,不知道何去何从,而只会到处乱惹麻烦。

特别是高考成绩不理想,进入三本院校的学生,刚进入学校心理落差很大,他们迫切需要老师为他们的人生指引方向,给他们树立信心。三、确保学生身心健康。帮助学生树立正确的恋爱观,基于学生已经是身心都成熟了的成年人,对恋爱有些憧憬,加上大学空闲生活相对比较多为他们创造了机会。

对于大学生恋爱问题,要把握两个度:学习和恋爱的度,大学期间还是要以学习为重;男女之间的度,不能太过火,否则后果不堪设想,受伤的不仅仅是自己还有自己的家长。四、做好日常管理工作。

主要注意以下五点:第一,寝室精神文明建设应摆在重中之重。由于学生来自不同的地方,有不同的生活习惯,每个人的思维方式、想法都不一样,当一起生活时,难免会产生一些冲突,这时同学间的沟通交流、相互理解变得尤为重要,而开展班集体活动可以大大的拉近同学间的距离,增进彼此的了解,化解不必要的误会和冲突。

第。二、做好班级建设。得力的班委会和团支部是班主任的左膀右臂。班干部在班级中所起的作用应是核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。

班级的兴衰与他们的工作密不可分。第三,在选举方面,一定要做到公平、公正和公开,以免激起学生的民愤。同时,对选举失败的学生给予必要的安慰,以免部分学生想不通,走极端,告诉他们大学里面展现自己的机会后面还有很多。

第。四、班主任要做到爱班里的每一个学生。首先要深入到学生中去,了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等,与他们多交流、沟通。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标。

尽可能多点和学生沟通,真诚关爱,才能获得学生的理解和支持。

总之,教师从事的是培养人,教育人的事业,这一事业对社会文明发展进步有着不可替代的推动作用;同时教师职业还联系着千千万万的社会个体的自我实现与发展。因此,教师要加强师德修养,弘扬爱岗敬业、严谨治学、依法从教、廉洁执教的优良师德,除此之外,青年教师还要不断提高专业知识水平,不断充实自己。教师的主要任务是教书育人,作为教师本身就应该全面、深入地掌握所授课程的知识及其他相关信息。

不断更新知识、完善知识结构,以积极的态度和科学的方法提高自身学术水平,善于将知识更新与课本内容结合,将理论与实践结合,将新知识与已学内容结合,将学生兴趣爱好与新知识结合,充分把握课堂有限时间,调动学生学习热情,激发课堂学习动力,利用自身知识积累,最大容量的将知识传递给学生,真正做到“给人一瓢水,自己就有一桶水”。

在培训的整个过程中,我深深的体会到学院对于教学工作是多么的重视,对新教师给与了多么殷切的期望,这也让我感到了肩上的担子和压力。在今后的工作中,我会继续保持一颗学习的心态。不断努力,更好地为学院在新阶段不断实现跨越式发展做出自己的一份努力!

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