为加强课题培训工作，规范课题培训行为，从而提高研究水平，保障研究方案的顺利实施，特制定本制度。
一、先培训再实验。
1、所有入选的课题研究人员在正式参与课题研究之前，必须对其进行总体培训，使其对本课题有整体了解。
2、各阶段的课题研究在开展工作之前，对所有研究人员进行有针对性的培训，使其对相应阶段的研究内容有较为深刻的把握。
二、定期进行培训。
3、根据课题研究方案，作好课题培训计划，定期进行培训，规定培训具体时间。
4、依据课题研究的实际情况，按计划将培训工作落实到位，将课题培训常态化、制度化。
三、培训与实验相结合。
5、课题培训的内容，根据课题研究的需求而定，实验是培训的前提。
6、通过培训来指导实验，培训为实验提供理论支撑。
7、遵循“培训为实验服务，实验在科学理论的指导下进行，培训与实验相结合的原则。”
四、其它。8、所有课题研究人员必须按时参加由区课题主管部门组织的各项培训工作，并做好培训记录。
9、建立严格的课题培训考勤制度，培训期间的考勤记入课题研究人员的工作业绩中。
10、课题组成员因事不能参加培训，须向校负责人请假，事后要主动了解培训情况。
课题培训总结
课题培训小结。根据学校课题培训工作安排，本年度我校对教师进行了 课程的反思与重建 和 教师教学究竟靠什么 主教学科的培训工作。在指导教师和全体教师的共同努力下，完成了培训任务，取得了一定的成绩，现小结于后 一 我校按课题培训计划，每周星期五下午安排了继续教育的学习时间，并排入了教师课表，每到学习时间...
课题培训提纲
沈丘县基础教育教科研课题研究项目。培训材料。一 教科研课题的定义 概念。教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统 全面 科学的研究，经基础教研部门审批立项的科研课题。当前，各省 市 县基础教研室 教科所均有教研课题项目。河南省人力资源和社会保障厅关于印发 河南省中小学 幼儿园 教师水平评价标准 的...
课题培训简报
课题培训。简报。驻马店市第二高级中学 2018年11月19日。强化科研课题培训提升教育科研能力。为提升教师教育科研能力，发挥课题研究对教师成长 教学改革 提升教学质量的促进引领作用，11月19日上午，在办公楼四楼召开了我校2018年课题培训暨校级课题立项研讨会。会上，教科室苏杰主任从课题选题，立项申...