为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，根据《中小学教师职业道德规范》和市教育局《教师公约》要求，特制定我校教师职业道德考核办法：
一、考核的对象：全体教职工；
二、考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
三、考核工作每年进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取在学生评、家长评、教师评、学校评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。此制度的制定、实施与修改要经过学校教职工大会通过。
四、评价内容：
1、依法执教。自觉遵守法律法规，依法履行教师职责。
2、爱岗敬业。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。是教师做好教育工作的思想前提。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。关心教师集体，维护集体荣誉。克服文人相轻，相互学习配合。尊重同志，建立和谐的人际关系。
6、尊重家长。尊重家长是处理教师和家长之间相互关系的道德规范。
7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。
8、为人师表。模范尊守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。
五、评价方式：学年末，每个教师进行师德自我评价。自我评价采用书写个人工作总结，依据评价标准自我打分，小组互议师德，学生评议师德，学校对每个教师的师德进行量化打分，记入教师考核档案。
考核结果分为优秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）评价结果将与教育教学成绩相结合，作为教师评优、晋升职称的依据。
六、教职工有下列情况者，考核为不合格：
1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育教学工作任务，对学生**现的问题，不闻不问，一推了之。
2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。
3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。
4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为，违反鹤岗市教育系统干部职工“七条禁令”的行为。
5、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
七、考核结果的使用：学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师实行一票否决，该年度不得申报各类先进，两年内不得申报高一级教师职务；同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘任合同。
师德考核办法
附件1 郧西县中小学幼儿园教师师德师风考核办法。一 指导思想。坚持以党的十八大精神为指导，以 教育法 教师法 义务教育法 和 中小学教师职业道德规范 中小学教师违反职业道德行为处理办法 等为依据，以爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表为核心。紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，...
师德考核办法
曹村乡中教职工师德考核办法。每学期每个教职工的师德考核分数为100分，周周总结，月月公布，并作为师德标兵评选和教师量化考核 师德 的依据。一 关爱学生，不体罚或变相体罚学生。若出现体罚学生，造成学生伤残或情节严重造成较坏影响的，要承担一切医疗费用和后果，并扣除师德分10分。二 注重仪表。上班时间穿拖...
师德考核办法
为进一步加强教师职业道德建设，不断提升教师队伍素质，打造一支爱岗敬业 品德高尚 无私奉献 廉洁从教的教师队伍，根据潍坊市教育局 关于在中小学校 中等职业学校 加快建立育人为本基本制度的通知 和 潍城区中小学教师职业道德考核办法 及上级关于教师职业道德建设的一系列文件精神，结合学校工作实际，制定本考核...