教师绩效工资分配方案

发布 2022-04-10 05:32:28 阅读 3784

篇一:教师绩效工资考核办法及分配方案。

教师绩效工资考核办法及分配方案。

为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配,调动我校教师教书育人积极性,根据市教育局有关精神,结合我校实际,在原有的基础上,根据全校教师讨论意见,特制定本办法。

一、指导思想。

贯彻落实科学发展观,创先争优,建立科学规范的教师收入分配激励机制,激励教职工爱岗敬业,开拓进取,促进教育全面、协调、可持续发展。

二、绩效考核内容。

奖励性绩效工资实行千分制考核,考核项目:师德、出勤、教育教学等。 (一)、师德师风考核(本项考核分值200分)负责人:

任校长本项考核采取扣分制,扣完为止。没有违反各项规定的记200分。 1、拥护党的各项方针政策,忠诚党的教育事业,按时圆满完成上级各部门布置的各项任务,如:

爱心捐款、绿化费、党报党刊征订、工作任务的布置等,不讲价钱、不讲条件、坚决完成。发生影响学校整体工作进度完成、有损学校荣誉的,1次扣50分。

2、不服从领导或拒不接受任务,或接受任务行动迟缓、工作效果差的,1次扣10分。

3、歧视、讽刺、挖苦学生或随意没收学生钱物的,发现1次扣10分。 4、随意让学生停课,或在上级、来宾面前有损学校形象的,发现1次扣10分。

5、学期末教师教学用书未交还教导处者,1本扣5分。

6、私自向学生收费,乱订复习资料,经查证属实,1次扣30分。 7、不经教导处私自调课、一人上2个班、上课外出、上课迟到早退、私自调整学生作息时间等行为,发现1次扣20分,并在教师会上作出深刻检讨。

8、有下列行为之一者,实行师德一票否决,即本学期师德师风考核为0分,同时,视情况追究其责任。

(1)、违反师德六条,情节严重者,造成恶劣影响的。 (2)、体罚(或变相体罚)学生,造成恶劣影响的; (3)、因工作失误,造成重大安全事故的。 (4)、有乱收费行为,造成恶劣社会影响的。

(5)、受教育局通报批评,败坏学校荣誉的。 (6)、违反国家计生生育政策的。

(7)、有违法乱纪现象,触犯国家法律的。

(8)、随意抵制、拒不执行学校决策、不完成任务的。

9)、不经学校领导同意,随意越级上访、馋访或网络发帖的。

(二)考勤量化考核(100分) 负责人:办公室。

1、签到为上、下午各一次,每天签到时间为上午为8点前,(早上上课教师可延续到8点15前结束)下午第一节课1点30之前。(午休可顺延1个小时,即2点30结束)签到只能本人签,不准代签。超过签到时间,但经查实在校上班的,一次性扣0.

5分。学校将不定期进行抽查在岗情况,凡发现有代签的,在当月考勤上一次性扣除50分。

2、教师实行每周五天工作制。迟到(含会议迟到)、早退一次,扣考考勤分3分;事假超过一晌者,一次扣考勤5分,两次扣10分,依次类推。旷工一次扣当月考勤分30分。

(一个月可以累积请假一天不扣除考勤分。)

3、除上课教师外,教师办公一律在办公室内进行,不得以借口留置于住室。每天办公时间为上午第。

二、三、四节,下午为第。

二、三节。未上课的教师在五分内要到达办公室,迟到或早退一次扣3分,发现闲谈一次扣1分,未按学校要求参加办公者按旷工对待。

教师有事外出必须报值班领导批准,不允许随意离开外出。

4、集体办公室实行教师轮流值日制,教师应自觉履行值日职责,负责当天室内外卫生和物品摆放等工作。如果不履行责任,如不按时锁门,不履行值日职责的,发现每一次扣5分。值班领导在当天值班“表扬与批评”一栏中要认真记录。

5、下列情况不扣考勤分:(1)病假须持医院开具的病假证明(急诊出示相关医院的证明);(2)教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假等特殊情况;(3)婚假7天;产假90天。婚、丧、产假,向校长办理请假手续,婚、丧、产假,超假均作旷工处理。

(三)工作量积分细则(本项考核分值100分)负责人:任校长 1、 语、数、英、物、化、初三历史、政治每节10分,其他科目每节8分。 2、其他分值。

(1)、早读教师、初三晚自习工作量按1.5节计算。 (2)、中午同时上两班数学自习的按1.5节计算。

(3)、初。

一、二晚自习,如果开展培优和看班辅导的按1.5节计算。 (4)、中层工作量不低于或等于担双班主科的教师,学校核定教师最高工作量不高于160 分。

(5)、特长班培训每天记1节工作量。 4、量化分公式。

个人量化得分〓 参加人员ⅹ100 ×个人。

一、二、三项得分。

参加人员。一、二、三项得分总和。

(四) 获奖情况(20分) 负责人:办公室。

学校鼓励教师积极参与各级教育部门举办的各项活动、比赛: 示范课、公开课、优质课,竞赛、**等获奖(以证书为准),按校、县、市、省、国家级分别积分,最高分每学期为20分。

获奖积分年度量化原则上累计不超过20分;教师节表彰获奖模范不属于下年度记分范畴;平时的作业、教案评比、月考等,不再按获奖对待。各项积分不重复计算,按最高级别积分。

(五)理论学习细则(15分)负责人:李小盟。

学校提倡教师终身学习的理念,本年度每人基准分为15分。分为任务学习和自由学习两类:

任务学习(10分):学校举行的任务性理论学习,所有教师要按时参加,认真记录,并按质、按量完成学习时布置的心得、体会等。每月检查一次,未按要求完成者一次扣2分。

自由学习(5分):为促进自身修养和教学业务的提高,每位教师在教育随笔本上认真撰写教育教学随笔,每两周三篇。同时各位教师要认真阅读教育名著,每月检查一次,严重抄袭不得分,敷衍不认真扣2分,未交者扣5分。

(六)会议记录:(10分)负责人:李小盟。

按时参加学校组织的各种会议,并做好会议记录。会议记录实行抽查制度,优秀会议记录详细认真者记10分,二类记8分,三类记5分。不带会议记录本者,每次扣2分,并计入当月得分。

(七)计划、总结、卷面分析(15分):负责人:办公室。

1、教师在学期末要制定有计划,学期末有工作总结,并按时按质完成,每项5分。

2、上交材料要有实用性,发现敷衍支差者,不足一页半以上者,一次性扣3分;如果所教计划或总结有一半以上雷同抄袭者,扣除该项得分4分。迟交每项扣2分,不交该项积分为零分。

3、各项材料学校要进行评比,被评为优秀者,本项得分可突破最高分5分,记6分;受上级表扬者,如试卷分析,记8分。

4、教师要按要求保证质量向“起帆远航”杂志投稿,李小盟负责提供教师积分结果。

(八)教案(20分)负责人:教导处。

(1)、有明确的时间、教学目标、精心确定的自学指导。

2)、教学过程安排合理,符合“先学后教、当堂训练”的模式。 (3)、节节有简短实用的教学反思。

(4)、符合规定的数量,不够,少一节扣2分;不交,得0分:

抽查:随堂教案检查没有的,在当月积分中扣2分,累计扣分,扣完为止。 一月一记,学期末平均。

(九)、作业(10分)负责人:教导处学生作业书写干净、字体工整;作业批改要用红笔,显示正误符号,写出批改时间,文科作业要有鼓励性的语言;批改后学生对错误要更正,教师要有复改。一月一记,学期末平均。

(十)天清登记表(5分)负责人:教导处。

教师天清情况主要在天清表上体现。天清表要按学校规定正常使用,需标注清楚:使用时间、天清的内容、过关情况,一周一交。

按要求使用得5分,经查弄虚作假不得分。一月一记,学期末平均。

(十一)听课(10分)负责人:教导处。

听课时教师需认真记录,填写评课意见,并参加评课。学校未统一安排的。

学科,教师自由进行,记录中需有上课教师和本班学生签名,不弄虚作假。听课记录需标明时间。每周至少听课2节,少一节扣1分,无评课记录少一次扣0.

5分,弄虚作假经查实该月不得分。一月一记,学期末平均。

(十二)考试活动负责人:教导处。

(按实际一学期累计积分)每次考试(期中和期末),监考或改卷一晌2分。(1)监考时不得外出,不能接打手机、看书、、做题、睡觉等,一经发现,一次扣2分;如有特殊原因,经向校长请假经允许方可离开。(2)试卷若漏装或倒装,一次扣1分。

(十三)辅导情况负责人:办公室。

辅导每次记0.2分,一周汇总一次,一学期累计积分。辅导每天检查时间:

下午或晚上上课前20分钟,每次辅导时间不少于20分钟,规定时间内检查两次,两次都在,计分,否则不计。(按实际一学期累计积分)

(十四)其他工作量化细则(15分)负责人:后勤处。

1、其他工作为除教学工作以外的其他临时性分配的工作。学校各室管理、班主任工作、保险订阅报刊工作、差旅、双休日加班、补课、安全值班、各中层人员对应的教育局各科室分配的常规性工作、接待教育局对口科室检查工作等不纳入其他工作量化范围。

2、其他工作包含以下工作:参加升旗会、学校大型迎检档案准备工作、临时性劳动(如扫雪、搬运教学器材、植树、挖坑等持续工作时间超20分钟的),学校演讲会比赛评委、运动会裁判(无报酬的)、悬挂标语等。

3、全体教师参加的其他工作,按时按质按量完成得2分,体力劳动加倍计分。没有完成的从其他条款中扣1分,连续不完成的扣除师德分。

4、在分配其他工作时要先倾向于工作量整体较少的教师。

5、学校领导班子和办公室、教导、政教、团委等分派其他工作的相关负责人,每周要向学校负责其他工作量化的负责人报任务分解完成情况。如分配的任务教师完成情况良好又未报送的,扣掉相关分配任务的负责人1分。

6、对于学校临时性分配的任务,教师要不折不扣的去完成,散漫消极影响学校开展工作的按师德量化管理规定执行。

(十五) 成绩量化:(400分)负责人:教导处。

篇二:学校教师绩效工资及奖金分配方案。

学校教师绩效工资及奖金分配方案。

为了调动我校教师的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,结合我校实际情况,特制定本分配方案。

一、指导思想。

根据本校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘用制和岗位管理为重点,科学安排,建立符合本校实际的分配激励机制,调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则。

1、贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核,适当拉开分配距离,向一线教师及成绩突出的教师倾斜,充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,建构符合我校实际的分配激励机制。

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