为了进一步加强教职工的工作绩效管理，依据县教育局关于《竹溪县义务教育学校教师绩效考核指导意见》（溪教字[2009]88号）及《竹溪县中小学教职工奖励性绩效工资考核评价及分配办法》（讨论稿）等绩效改革文件精神，特拟定本办法。
一、基本原则。
一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
四）统筹兼顾，适当倾斜。统筹兼顾管理人员、教学人员和后勤人员的利益，适当向班主任、教学一线教师倾斜。
五）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、公平公正、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
二、考核对象。
本校全体在编在岗的正式教职工。
三、考核内容。
教职工奖励性绩效考核包括师德与安全、履职、考勤、课改、专业成长、班主任工作等六个方面。
一）师德与安全考核。主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容，考核教师在安全管理方面 “一岗双责” 落实情况。
二）履职考核。主要包括教育教学工作量、教学常规工作及教育教学质量。
1、教育教学工作量。主要考核教职工按照学校工作安排完成教育教学工作目标所承担的教育教学工作量。学校对各类人员工作量的核定实行统筹兼顾，建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，教师工作量核算办法如下：
1)教学工作量。
考虑各学科的不同特点，参照相关学校的计算办法，设定我校的课值分别为：语、数、外为1.1，理、化、政、史、地、生为1.
0，体、音、美、微、阅读、写字、兴趣小组活动为0.9，自习为0.8。
考虑我校大班额的实际，超55人的班级科任教师的工作量增加工作量系数（以班容量55人为基数，其系数定为1，然后每增加1人，系数增加0.01，以期末参考人数核算）。跨年级、跨学科（文字学科）教师工作量另加0.
1的系数。
2)教育管理活动工作量。
根据《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》有关要求，结合教育管理岗位的不同特点，给予纯行辅后勤人员定额工作量，定额为12个课时。依据定额确定学校领导班子为1个定额工作量；总务、后勤处负责人各1个定额工作量；中层管理干部为0.8个工作量；中层副职0.
6个工作量；班主任各0.6个工作量；教务员、德育员、教科员、实验员、备课组长各0.4个工作量；护校队员、网络维护与**管理、电视台、学籍管理各0.
3个工作量；**、体育、美术平时活动组织各0.2个工作量；心理辅导员0.1个工作量；水、电管理0.
6个工作量；兴趣活动以实际开设的课时为依据核算。除班主任外其余教育管理活动累加不超过0.8个工作量。
2、常规教学工作。主要考核教师在教育教学过程中履行岗位职责和完成学校安排的其他非教学常规工作情况。重点考核教学准备、课堂教学实施、安全教育与安全管理、课后辅导、作业批改、组织考试和课外实践活动等常规教学过程的落实和学校安排的其他常规工作完成情况。
3、教育教学质量。主要考核教职工完成国家规定的教学课程目标、学生综合素质达成目标等教育教学目标任务完成情况，具体包括学生思想品德、身心健康、行为习惯、学业成绩和学校安全等。
三）考勤。主要考核教职工遵守工作纪律，服从工作安排，按时完成工作任务等情况。
四）课改工作。主要考核教师立足课堂、潜心钻研，大胆实践，以期提高课堂教学技艺。在推进学校“四环八步”教学模式中，过程严密到位，持之以恒，实效明显。
五）教师专业发展。主要考核教师参加专业知识与技能培训学习，完成规定的继续教育培训学习，参与教学研究活动等专业发展培训情况。同时，对教师在履行岗位职责过程中做出的突出贡献和工作成绩，包括教师主讲优质课、公开课的情况，受到各级**或部门表彰情况，获得教育教学成果奖励等进行考核。
六）班主任工作。重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班级集体活动、关注每个学生全面发展及组织班级完成学校安排的其他集体活动完成情况。
学校其他管理人员、教学辅助人员和工勤人员的履职考核按照其工作职责确定考核内容，包括工作量、工作态度、工作实绩等方面，重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、保障学校教育教学秩序等情况。
四、总量分配及核算办法。
一）学校奖励性绩效考核工资的总量核定。
教育局核算拨付到学校教职工奖励性绩效工资的总量。
二）学校奖励性绩效工资总量的分配。
学校奖励性绩效工资实行划块分配，其中，师德与安全考核占奖励性绩效工资总量的12%，履职考核占奖励性绩效工资总量的55%，考勤占奖励性绩效工资总量的7%，课改工作考核占奖励性绩效工资总量的10%，教师专业成长考核占奖励性绩效工资总量的10%，班主任考核占奖励性绩效工资总量的6%。
三）学校教职工奖励性绩效工资核算办法。
1、师德与安全考核。教职工师德与安全绩效=学校教职工奖励性绩效工资总量×12%÷学校教职工师德与安全考核总分×教职工个人学期师德与安全考核得分。
2、履职考核。教职工履职绩效＝[学校教职工奖励性绩效工资总量×40%÷学校教职工总工作量×教职工个人工作量]+[学校教职工奖励性绩效工资总量×15%÷学校教职工学期工作成效考核总分×教职工个人学期工作成效考核得分]。（教职工个人学期工作成效考核得分=任课工作量÷个人总工作量×教学成效考核得分+兼职工作量÷个人总工作量×兼职成效考核得分）
其中教师个人教学成效考核得分中，若教学成绩在全县占名的分别加分；教辅、后勤人员考核按30%比例控制优秀，对考核成绩为优秀人员另加5分。
3、考勤。教职工考勤绩效=学校教职工奖励性绩效工资总量×7%÷学校教职工学期考勤总分×教职工个人学期考勤得分（不足部分在履职考核中扣除减）。
4、课改工作。教职工课改工作绩效=学校教职工奖励性绩效工资总量×10%÷课改总分×教师个人得分。
5、教师专业成长。教职工专业成长绩效=学校教职工奖励性绩效工资总量×10%÷学校教职工专业成长考核总分×教职工个人学期专业成长考核得分。
6、班主任。班主任工作绩效＝学校教职工奖励性绩效工资总量×6%÷班主任学期考核总分×班主任个人学期考核得分。
学校教职工学期奖励性绩效工资＝教职工师德与安全绩效+教职工履职绩效+教职工考勤绩效+教职工课改工作绩效+教职工专业成长绩效+班主任工作绩效。
四）控制性发放措施。
1）有下列情形之一的对象不得参加奖励性绩效工资分配。
一学期累计旷工达5个工作日或病事假累计超过2个月以上；
脱产进修的；
因工作失职及其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的；
不胜任工作调整或培训后调整岗位仍不胜任工作的；
因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不称职的。
解除聘用合同、在编不在岗、停发工资及借调在教育系统之外的。
2）学科成绩全年级倒数第一的且与前一名积分相差15分的教学成效考核得分扣减10分（质量达到目标的除外）。
3）下列情形之一按行辅人员标准发放。
因工作需要挂职学习或支教交流的；
经教育主管部门同意借调到教育局内部确实在上岗的。
五、组织领导与相关要求。
一）加强组织领导。成立绩效工资考核领导小组，组长：王世鹏，副组长：
周端方、卢忠华、胡全斌、杨建宏、董明潮，成员：吴彩云、王立峰、汤显翠、吴立友、许厚兵、周金奎、伍淑白、桂光武、孟正刚。
领导小组下设办公室，卢忠华任办公室主任，负责班子成员、中层干部、教辅、后勤人员的考核和全校整体考核成绩的汇总、公示。下设四个考核组，全面负责教师绩效考核分配的组织领导、督办检查、组织实施等工作，履职和课改工作考核组，组长：周端方；教师专业成长工作考核组，组长：
胡全斌；师德和考勤考核组，组长：董明潮；安全和班主任工作考核组，组长：杨建宏；各小组成员由相关责任处室和教代会人员组成。
时间段：上学期为9月至元月，下学期为2月至6月。
二）规范考核程序。严格坚持考核方案公开、考核过程公正、考核结果公示，确保程序规范。考核小组要对学校的常规工作及时督办指导，抓好抓实平时绩效考核工作，每月依据考核细则进行考核量化，记载要详实，同时必须坚持月检查通报公示制，确保不出现任何失误。
三）严格考核标准。各处室要结合学校实际修订量化评分细则，量化评分细则要科学合理，便于操作，要将实施绩效工资工作与完善岗位目标管理制度和健全学校激励分配机制紧密结合起来，制定与岗位职责相配套的规章制度，做到有章可循，严格考核，确保每个具体岗位责任目标和学校管理目标的实现，全面提升管理效益。
四）严肃考核纪律。在教师绩效考核中要坚持公开透明、充分发扬民主，增强教师绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。要严肃教师绩效考核工作纪律，严禁在绩效考核工作中弄虚作假。
绩效考核实行考核组组长负责制，对考核失真失实的，严格实行责任追究。全体教职工有权监督绩效工资公开、公平、公正地实施，真正让绩效工资发挥其应有的作用。
此方案于2023年6月11日经学校教代会讨论通过）
附：1、城关中学师德与安全考核办法。
2、城关中学教师履职考核（一)：教学质量及常规。
3、城关中学教师履职考核（二)：兼职绩效考核。
4、城关中学教师考勤扣分办法。
5、城关中学课改考评细则。
6、城关中学信息化研究及专业成长考评细则。
7、城关中学班主任绩效考评细则。
8、竹溪县城关中学领导班子成员绩效考核细则。
9、竹溪县城关中学中层干部绩效考核细则。
10、竹溪县城关中学教辅、后勤人员绩效考核细则。
二〇一五年六月十五日。
竹溪县城关中学师德与安全绩效考核细则。
根据《城关中学教职工奖励性绩效工资考核方案》，师德与安全考核实行百分制（其中安全工作占40分，师德师风问卷调查占60分），主要依据《城关中学安全管理绩效考评细则》和《城关中学师德师风建设（学生）问卷调查表》调查汇**计结果（其中多个班取平均分，统计结果*60%计入），其中有下列情况师德与安全考核为零分：
1、教师在本学期内出现严重体罚或变相体罚学生受到县级以上通报处分的；
2、教师在本学期内出现安全责任事故或严重安全事故受到上级通报的；
3、教师因违纪违规受到县教育主管部门以上处分的。
附：（一）城关中学安全管理绩效考评细则。
教职工奖励性绩效工资考核方案
根据 人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知 教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见 邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法 邻教政 xx 66号 的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配 优绩优酬，公正 公平 公开，科学合理 ...
教职工奖励性绩效工资考核方案
根据 人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知 教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见 邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法 邻教政 xx 66号 的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配 优绩优酬，公正 公平 公开，科学合理 ...
教职工奖励性绩效工资考核方案
根据 人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知 教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见 邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法 邻教政 xx 66号 的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配 优绩优酬，公正 公平 公开，科学合理 ...