(附件一)
上秦镇班主任绩效考核细则。
为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，依据《上秦镇中心学校教师奖励性绩效工资实施方案》，结合有关规定和我镇实际情况，制定以下考核实施细则：
一、平时考核（100分）
一）工作表现（20分)
1．工作态度4分。能服从学校领导，落实班主任职责，工作积极主动的评4分。不服从学校领导的一次扣0.
5分，违反班主任职责某一条一次扣0.2分，工作不积极的一次扣0.3分。
2．工作落实4分。认真完成班主任工作计划和学校安排的各项工作，积极落实班级各项活动的评4分，否则每项每次扣0.5分。
3．关爱学生3分。面向全体，热爱学生的评满分。体罚或变相体罚学生每次扣1分。
4．协调关系3分。能积极协调好课任教师间关系的评满分，否则根据情况扣1至2分。
5．临时性工作3分。积极完成学校分配的临时性工作且完成质量高的评满分，不按时完成的一次扣0.3分，不积极的扣0.3分，完不成的扣0.5分。
6．收费管理3分。按要求完成代收费，按时足额上缴的评满分。否则每项扣0.5分，每发现一次乱收费乱订资料的扣2分。
二）、班务管理（30分）
1．班级组织4分。班级各种组织健全的评满分。缺一项扣0.2分。
2．值周评比14分。依据本月值周评比评分，本月内1至3年级获得1次优秀或两次良好评满分，4至6年级获得2次优秀或4次良好评满分，少一次优秀扣1分，少一次良好扣0.5分，多一次优秀加1分，多一次良好加0.
5分。3．学困生关爱3分。学困生档案健全，热心关爱并辅导学习，学习成绩逐步提高的评满分，否则每项扣0.5分。
4．室内布置3分。室内布置整洁，物品摆放整齐，学习园地适时更换的评满分，否则每项每次扣0.2分。
5．财产管理3分。损坏财产每发现1次扣0.2分，没有按规定时间修复的，一次扣0.1分。
6．家长联系3分。按规定召开家长会，每月家访不少于五分之一的评满分，不按规定召开家长会的扣0.5分，家访少一人次扣0.1分。
三)、班风建设（20分)
1．班会队会4分。每周一次班会，一月一次队会（查开展情况和记录),且效果好的评满分，少一次扣0.2分。
2．主题活动4分。按计划和学校要求积极组织各种主题活动的评满分，否则少一次扣0.2分。
3．团队意识3分。班级团结，集体观念强，无打架斗殴现象的评满分，有打架斗殴的每次扣0.5分。
4．干部作用3分。每月一次班干部培训，班干部作用发挥好的评满分。不开培训会的扣1分，班级纪律差的每发现一次扣0.5分。
5．行为习惯3分。全班学生讲普通话，语言文明，有礼貌，不乱扔物品，不乱写乱画的评满分，否则每发现一次扣0.2分。
6．自我管理3分。本班学生到校后能自觉地做卫生或学习，课间能自觉参与活动，不大吵大闹的评满分，否则每发现一次扣0.2分。
四）、学风建设(20分)
1．学习风气4分。班级学习习惯良好，学习风气浓厚的评满分，否则扣0.2分。
2．作业完成4分。作业布置适当，90%的学生能按时完成作业，书写认真的评满分，否则每项每次扣0.2分。
3．早读组织4分。能认真组织早读（不允许上课），内容充实，效果好的评满分，否则每项每次扣0.2分。
4．学习习惯4分。会读书，会看报，回答问题积极，语言流畅，声音洪亮，坐姿端正，写字姿势正确的评满分，否则扣。
0.2分。5．学具保护4分。课本、作业保护整洁的评满分，否则每项扣0.2分。
五)、资料收集（10分）
1．档案资料3分。学籍档案齐全，填写认真；健全学生成长袋，资料完整的评满分，否则一项扣0.5分。
2．班务记录3分。班级各种记录齐全，书写认真的评满分，否则每项扣0.5分。
3．上报资料4分。按时填报有关班务资料并格式书写规范的评满分，迟交一次扣0.3分，不交一次扣0.5分。
注；有关考核项目无法评分时可组织人力适时抽查评分。
二、学期考核（100分）
一）教师民主测评（30分）
组织全体教师会，先进行班主任工作总结，再进行民主测评（测评内容各校自定）。班主任民主测评得分=教师民主测评分总和÷参加民主测评人数。
二）学校领导民主测评（30分）
组织校委会领导进行民主测评（测评内容各校自定），核算办法同上。
三）班级获奖（10分）
能积极组织学生参加学校或上级组织的各种竞赛（评比）活动的评5分，获校级以上荣誉的，每一次一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
四）学生获奖（10分）
能积极组织学生参加学校或上级的各种竞赛（评比）活动的评5，学生个人获奖一人次低年级加3分，中年级加2分，高年级加1分。
五）教学成绩（20分）
以本班三科三率综合核算，达到全镇本年级平**的评满分，每高或每低两个百分点加1分或扣1分，扣完为止。
六）加分。获得模范班主任、优秀少先队辅导员荣誉的班主任，镇级的。
加2分，区级的加3分。
三、要求。1．各校依据此细则可根据本校实际情况量化评分办法。2．在具体操作过程中要注意平时观察和适时抽查，方式多样，评分严格，切忌走过程。
对平时观察和适时抽查到的情况及时记录公布或通知本人签字。
绩效考核班主任工作考评细则
绩效考核 班主任工作考评细则。班主任工作考评细则。为了增强班主任的工作责任感，充分发挥班主任的工作能力，切实调动班主任工作积极性，全面提高班级管理水平。同时为班主任聘任 奖励和职务晋升 津贴发放等工作实行考评管理。制定本细则 壹 总原则。班主任工作考评采用积分制，每个班级每月基本分为100分，实行扣...
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征求意见稿 一 班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风 学风 校风。为此班主任应认真履行职责，加强业务学习，努力提高自身的业务能力，用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合格人才。二 班主任每月按100分折算，全期五个月...