一、 个人情况介绍：
我于2023年7月毕业于忻州师范学院数学与应用数学系，2023年9月到2023年4月在某某二中临时代课，2023年4月至今在踏上了现在的工作岗位。在十四年的教学工作中，我还一直担任班主任工作。在某某二中工作的14年，是我成长的14年，在这14年里，我虚心向老教师学习，学习他们的敬业精神，学习他们的教育教学方法，现在已经成长为一名合格的人们教师。
作为一名教师，我热爱教育事业，在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。但是在专业素养和专业知识上仍然还有许多不足，仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：
1、教学工作千头万绪，学校的各项工作也是一直在改进，导致在教学中，忙于手头的具体工作，忙于教学的具体事物，自我总结的时间不足，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；但也自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。
2、工作多年，对于工作上的各种各样的想法很多，但都紧紧停留在思考阶段，很少提升到理论高度，真正付诸行动的就更少了。
二、五年发展总目标：
1、理论学习方面：认真学习党和国家新的教育方针、教育理念，逐步提升自身业务素质，努力提升自己的教学水平。
2、教研培训方面：积极参加学习组织的各项校本教研培训，积极参加市、区组织的学科培训，不断丰富本学科专业理论知识，不断增强课堂实践能力，不断提高学科“高效课堂”实效，不断探索教书育人新途径。
3、常规教学方面：课前认真备好每一节课，备好学情，课上努力组织好每一节课堂教学，用多功能教学方式引导、教育学生，真正让学生在课堂上能够学到有用的科学理论知识。
4、教学科研方面：认真领会教科研中心的文件要求，按时按量完成教科研中心给予的工作任务。在平时的教研工作中，积极跟同行**，深入挖掘教材，深入思考高考方向，力争做一名“科研型、成熟型”的教师。
积极投入教学科研活动，积极发表**、参与学科“课题”研究。
5、发展定位方面：力争做一名学生满意，领导认可的人们教师，力争在每年的高考中为二中添砖加瓦，力争成为学校教学骨干或教学能手。
6、不断学习，不断充实自我，加强与青年教师沟通交流，加强信息技术、多样化的教学手段、教学方法的学习与运用，能熟练进行教育教学和校本教研。
三、具体目标：
第一年（2023年）学习高中数学相关的信息技术，学习互联网查找资料的技巧。充分利用互联网组织教学，努力做好高三的备考工作，争取在高考中取得令人满意的成绩。
第二年（2023年）总结高三的教学工作。进一步学习学科专业理论知识。研学数学史，以在实际教学中应用，激发高一学生学习数学兴趣。
第三年（2023年）进行科研课题的研究，以深入教育教学中遇到的问题，并得到合理解决。
第四年（2023年）尝试网络教学与多**教学，找到最佳课堂结合点，以确实提高高中数学课堂的效率。认真备考考三，力争在成绩上有新的突破。
第五年（2023年）总结高三的经验教训。进行数学思想方法方面的研究，以适应本校特色的学生对高中数学知识的学习。集中精力研究高考试题，多角度认识高考中数学知识的考查。
四、具体实施方案：
教师专业发展规划方案
潍坊实验中学。教师专业发展规划 星级教师评价方案 一 总则。1.践行271教育价值观，落实 一法三纲 促进271教育发展。2.拓宽教师专业晋升道路，提升教师专业素质，提高教师育人水平，引领教师专业发展，健全集团教师发展体系。3.创造有利于教育专家成长的条件和环境，造就一批有先进教育理念 高超教育能力...
教师专业发展规划
掌握现代教育理论与现代教育技术掌握现代教育理论，熟悉运用现代教育技术手段设计各种教学信息的呈现方式。具有 导 的能力教师经一年实习期后必须具有 指导学习指导实践指导生活和指导创新的基本能力，能胜任班主任等教育工作。2 教学教改方面的要求。1 通过新课程实验，能更新教育观念，实现角色态赛方法和教学模式...
教师专业发展规划
钱克瀛湖中学 2008年9月。一 对教师专业发展的思考在我们现在大力推进课程改革的同时，对教师的专业发展也提出了严峻的挑战。只有提高教师的专业文化水平，课程改革目标才能实现。如何才能提高自己的专业水平成为具有专业发展的教师呢？二 自我现状的分析在这十个年头里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师...