教学常规是对教师遵照教学大纲,有目的、有计划、有组织地实施教学的原则性指导意见。教师在教学过程中,要认真抓住制定计划、备课、课堂施教、练习工作、课外辅导、实验和成绩考核等环节。联系学生实际,因材施教。
一. 备课(5分)
熟知课程标准,体现新课改理念,搞好教材的前后衔接,灵活处理教材,按照学科特点和学科要求认真备课,备课形式灵活多样,内容实用,富有创新性,符合学生实际,课堂操作性强,无教案不进课堂。
学期末,根据备课数量和质量情况分为。
一、二、三等,分别积分,没有备课不积分。
二. 批改(3分)
严格按照教研室有关规定布置作业、批改作业,各种簿本整齐,作业量合乎要求,实行等级评价,有激励性语言或标志,作业形式多样。学期末分为两等,一等3分,二等2分。
三. 课堂教学(8分)
课堂教学包括以下几个方面:
1. 候课(2分):要求提前2分钟候课,否则发现一次扣1分。
2. 调课(3分):严格按照课程表上课,不随意调课,不随意增减课时,调课经教导处批准,认真填写调课记录。否则,发现一次扣1分。
3. 上课(3分)教师讲授要准确、严密、科学,对学生要求要严格、规范、一丝不苟,充分利用电教**,注重实验教学,把握课堂节奏,不断改进教法,提高课堂教学艺术,突出重点、抓好难点、疑点的教学,发挥板书的引导作用,严格规范用字,使用普通话教学。
如果发现空堂,全校通报,并从个人积分中扣5分。
四. 听课(5分)
1. 听课不足20节,每节扣0.2分,少听一节扣0.4分,期中、期末检查两次,每次10节。
2. 听课要有随感和总评,学期末,根据情况积.5分。
五. 公开课(2分)
人人争讲公开课,每学年每人一节公开课,及时上交填写各种材料得2分。
六.业务学习(3分)
积极参加学校组织的各种业务学习,认真做好笔记,书写规范,内容翔实。根据学习出勤和学习笔记记录记分。
七.学生辅导。
1、待转生辅导:要着眼于学生的全面发展,针对学生的薄弱环节,采取恰当有效的教学策略和方法,努力改善学生的学习状况,提高学生的综合素质,并且及时填写学生辅导记录,每次积0.2分。
2、充分利用图书、资料和各种仪器,指导学生开展兴趣活动,丰富学生学习生活,提高学生学习兴趣,开发学生的智力。开展兴趣活动,人人有项目,做到时间、地点、内容、辅导四落实,有备课,每周1次,每次积0.2分。
八.成绩考核。
1、成绩考核包括平时课堂提问、单元、章节过关、市统一的期中期末考试、学科竞赛等,都是对教与学的一种总结、验收,要坚持实事求是,作好分析总结、评估。
2、及时对学生进行单元目标测查,每学期对学生进行两次综合素养考核,要求有考核方案、考核试题、考核成绩。
九.平日各项工作(4分)
1. 听从领导,服从分配,不与领导为难。
2. 各种检查,积极主动出色完成份内工作。
3. 及时上交各种材料。
4. 根据实际情况记分。
教师教学工作考核评估细则
为加强对全体教师工作常规及教育教学等方面的考评力度,以不断提高教学质量和办事效率。现根据我校的实际情况特制定以下细则,对全体教师每月进行一次等级考核评估,并以此作为月津贴发放的依据。一 考评内容及分值 采用百分制 一 工作常规 占50分 二 教研教改 10分 三 学生测评 30分 四 教学效果 10...
教师教学工作量化考核细则
商丘市外国语中学。一 指导思想 以促进教师专业发展为指导,以提高教育教学质量为根本目的,以公平 公正 公开为原则,通过量化考核,规范教师的教育教学行为,正确评估教师教学工作,实现科学化管理。二 考核内容 考核内容主要由四部分组成 1 常规教学工作 30 主要包括以下内容 备课 10分 上课 5分 听...
教师教学工作量化考核细则
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