"课内比教学"教师教学工作考核评价方案。
"课内比教学"教师教学工作考核评价方案。
为了“两课”活动的深入，教师教学工作从以下四个方面进行考核评价：①教学常规工作；②教科研工作；③工作态度；④教学成绩。一、考核评价具体内容(满分100分)
教学常规工作（35分）备课（10分）教务处考核作业（10分）上课（10分）辅导（2分）检测（2分）计划、总结（1分）教科研工作（30分）参加大型教学教研，教师培训活动（6分）教科室考核年级常规教研课及小、组公开课（10分）教学比武及各项业务参赛（6分）**发表（2分）教学反思（2分）承担课题（4分）教学成绩（20分）人平分（6分）教务处考核及格率（6分）优秀率（3分）提升率（3分）学生参赛（2分）工作态度（15分）参加“比教学”活动态度（2分）教务处考核教科室考核承担代课任务（2分）教学出勤（8分）承担临时活动（3分）扣分点（违规）（在本项20分内扣除）
二、考核评价量化评分方法（一）教学常规工作1、备课（10分）。以检查为准，分三个等次，a—10分，b——8分，c——6分，没备的记0分提前备课，认真备课（备课标，备教材，备学生、备教法、备练习、备教具、备设计）备课中要渗透新的课程理念，新的教学思想。2、作业（10分）。
以检查为准，分三个等次，a——10分。b——8分，c——6分。作业要适量（包括课堂作业和家庭作业）布置作业要有质量，批改作业要及时认真，不能积压作业，有作业批改笔录，有作业讲评。
体育**等学科没有书面作业的：以培养特长生情况进行评价，由组长量分记10分、8分、6分，教务处审核。 3、上课（10分）。
教务处评价+学生座谈（注意学生座谈的面）分三个等次a——10分，b——8分，c——6分。按课堂常规要求，按表上课，不随意调换课，不迟到，不早退，不拖堂，注意形象、衣着，关心爱护学生，不体罚学生，上课方法好，学生有兴趣，学习积极。语言清晰，书写规范，使用普通话教学。
完成教学任务。课堂组织有序，面向全体学生，多**运用适当。有下列情形之一者，只能记6分，下列内容通过学生座谈、家长访谈以及管督教的主任和教务员督查的情况作为评价依据打分。
①体罚学生；②有教学事故；③没完成教学任务；④有迟到两次、空堂一次；⑤经常换课，别人代课；⑥经常在教室里坐着讲课；⑦不使用普通话；⑧经常衣冠不整或奇装异服；⑨在教室内吸烟。4、辅导（2分）。由学生座谈、家长、班主任访谈评价量分。
有培优帮困的具体对象和内容及方法，必面向全体学生，辅导学生要耐心、细心、潜心，有辅导记载。综艺学科一样有辅导内容。5、检测（2分）。
由备课组长评价量分，综艺科由教研组长评价量分，分两个等次，a——2分，b——1分。对单元、章节要进行阶段检测，对知识进行系统复习、测试，要有具体的检测时间、内容和方法。没有进行检测的记0分，综艺学科也有检测，一样要评价量分。
6、计划与总结（1分）。由教务处检查量分，计划、总结完整的得1分，差一样的扣0.5分。
（二）教科研工作1、参加学校大型教研活动（6分）。“两课”及教师培训活动（如教师练字）每缺1次扣0.5分，扣完为止，本项由各学科教研组长依据平时记载签到册量分。
2、年级常规教研课及公开课（10分）。听课、评课及按要求讲了公开课。指在本年级内讲的各类教研活动及讲公开课，根据讲课的质量及参加活动的记载分别给10分、8分、6分，由各备课组长根据评课结论及教研活动记载量分，综艺科由教研组长量分，年级或小组每缺1次扣1分，扣完为止。
3、教学比武及各项业务参赛（6分）。由教科室核准评分。**、案例、设计、课件等，在当学年度完成的省级及以上奖项的得6分，地级及以上的得4分，市级及以上的得4分（个人参赛，教师集体参赛的均算），满分6分，不另再加分。
优质课竞赛中参与磨课的教师及师傅也依成绩计分。4、**发表（2分）。教科室核准评分。
以文章原件为准，可得2分，在地级及以上刊物发表的得2分。县市级的得1分，本项最高计2分。5、教学反思（2分）。
教科室核准评分。6、承担课题（4分）。教科室核准评分。
参与某课题研究的得2分，在研究中热情高，成绩突出的得4分。（三）教学成绩语数学科：1、人平分（6分）。
第1——5名得6分，6——11名得5分。如果人平分与第一名比较相差10分，另扣1分。2、及格率（6分）。
（方法同人平分）与第一名比较，与第一名比较相差在10个百分点内另扣1分。3、优秀率（3分）。1——5名得3分，6——11名得2分。
4、提升率（3分）。秋季学期每人均得3分，春季学期以秋季名次为准，人平分每上升1名另奖0.5分，以此弥补上面三项的扣分。
奖励最高不超过2分。5、学生参赛（2分）。由教务处统计核准评分。
按辅导学生参加各类竞赛审核计分可，本项最高计2分。艺术学科：1、美术、**、体育以制订的《艺科教学标准》为准进行评价量分，教务处期末组织对各班学生进行抽检，看是否达到已制订的标准，分两个等次量分。
a——20分——达到，b——18分——基本达到（没有达到的必须在下学期训练达到）。综合学科：1、由教务处负责评价量分。
看：①是否完成了教学任务（通过学生了解）；②考试试卷抽样检查，看学生的答题情况，分两个等次，a——20分，b——18分（没完成教学任务的除扣分外，必须利用其它时间完成） 2、班主任和年级主任评价量分。看平时的上课情况，学生和家长的反映情况，分两个等次，a——20分，b——18分。
3、综合评价，由教务处掌握，根据上述2条的分数，结合年级主任和班主任还有学生的评价，取平均分。综艺学科表现特别好的教师本项可参照语数的高分得高分，反之，则参照语数老师的低分。（四）工作态度1、参加“比教学”活动态度（2分）。
由教务处和教科室共同评价，态度积极，工作热情高计2分。2、承担代课任务（2分）。由教务处统计量分。
3、教学出勤（8分）。由教务处根据请假情况进行统计量分，出满勤计8分，请假1周及以上一月内的6分，请假超过1个月及以上的计2分。（除法定假）4、工作出勤（6分）。
由教务处根据请假情况进行统计量分，出满勤计6分，请假1周及以上的4分，请假超过1个月及以上的计2分。（除法定假）5、承担临时活动（3分）。由教务处和教科室共同评价量分。
承担临时工作较多的得3分。一般情况得2分。（指教务处、教科室安排的临时工作）6、扣分点：
有下列情形之一的，在本项20分中扣分。（扣完为止）（每条每次扣1分）①课堂迟到、空堂；②不服从工作安排；③家长、学生意见很大的；④共事精神差；⑤有教学事故；⑥不备课的；⑦没完成教学任务的。三、方案说明1、教学常规（35分）、教学成绩（20分）由教务处负责考核；教科研工作（30分）由教科室负责；工作态度（15分）由教务处和教科室共同负责。
2、本方案属于试行稿，每年春秋学期期末各考核一次，考核量化评分结果提交学校办公会审核，作为教师绩效工资发放的依据。3、在每期市教科院期末统考前完成以下工作：①学生座谈；②班主任和组长的评分；③备课、作业的检查；④教师请假统计；⑤教师代课统计；⑥督教主任及教务员提供的情况统计；⑦美、音、体学科标准抽检及评分；⑧考勤记载；⑨承担临时工作统计；⑩两课活动及各项赛事获奖统计。
4、本方案解释由教务处、教科室。
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