课内比教学工作总结

“课内比教学”活动总结。

—金銮山中学语文教研组。

今年九月，我校语文教研组根据县“课内比教学”活动方案有序地开展了教学比武活动。本校。

八、九年级共七名语文教师积极、主动地完成了此次比武活动。具体可以归纳为以下几个方面。

一、深挖教材，写好一份说课稿。

在教研组的安排下，各教师都切实做好文本的研讨工作，分析教材，分析学生，根据各班实际情况拟写出了说课稿。特别是黎珍老师、邓洪娥老师的说课稿，充分体现了新课改中的三维目标。魏丽、洪晶晶老师是新上岗的新手，在备课组长邓老师的指导下也写出了一份优秀的说课稿，学生的能力的培养以及课堂教学目标的落实抓的很准。

吴家华老师的说课稿设计也颇具特色，各个环节的设计符合新课改的要求，充分地体现出了教师主导、学生主体的模式。

二、精心设计，备好一份课案。

课案的设计以年级组为单位，由备课组长牵头，相互修改，相互**，写好教案。整理好后，在教研组活动中供大家交流学习，教师们各抒己见。这次教案**活动真正体现出了教师之间的合作。

三、实地教学，讲好一堂公开课。

本组教师都设计好了课件，纷纷呈现出一堂又一堂精彩的公开课。教师刘家顺同志声情并茂的诵读令所有听课教师陶醉其中。魏丽、洪晶晶老师流利的普通话让所有教师敬佩。

师生互动，在合作、**中完成教学，“教师主导，学生主体”的模式得到充分的展示。郭清强老师精彩纷呈的课堂环节以及学生良好的学习习惯让领导、教师们竖起了大拇指。

四、及时反馈，评好每一堂课。

教师的课堂比武活动结束后，教研组迅速组织教师进行评课活动。在评课中，各教师分别对每一位教师的优点、缺点以及值得**的地方都一一指出来，让大家学习、交流，让每一位教师看到自己在讲课中显现的优点的同时，也暴露出自己的缺点。让每位教师深切的感受到这次比武活动给自己带来的收获，特别是让年轻教师受益匪浅。

通过本次长达两个月之余的导学案说课、备课、讲课、评课的比武活动，我们每位教师的业务能力在不同程度上都得到提升。教学过程，路漫漫其修远。在今后的教学过程中，我们将一如既往地狠抓教学过程，努力提高教学成绩，让教学之花在我校灿烂开放！