学校教师考核制度

（试行）

为进一步加强和完善教育教学管理，充分调动教师教书育人的积极性和创造性，使我校各项工作再上一个新的台阶，我校拟通过量化教师工作表现，公正评价教师教育教学工作情况，也为评优晋级提供重要依据，根据本校具体情况，特制定以下教师考核制度。

一、教案检查制度：

为了消除无教案上课现象，教导处每学期进行教案检查登记，根据备课数量和质量考核教案得分。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，优秀评9-10分，良好评7-8分，合格评6分，不合格评6分以下。

二、作业检查制度：

教导处每学期对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并考核评分，按10分制记录。作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作文一次按两次统计（体育、**课允许无书面作业）。

三、行政评教制度：

由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集家长及学生反映并作好记录，对各任课教师进行综合评定。优秀21-25分，良好15-20分，合格10-15分，不合格10分以下。

四、出勤考核：

1、教师在一天以内要求换课或代课，只需与有关教师协商，无须上报教导处和校领导，所代课程不计代课费。

2、教师一天以上三天以内（含三天）的请假，须经教导处批准。

3、教师三天以上的请假，须经校领导批准。

4、教师旷课一节扣50元，扣5分；上课迟到或早退5—15分钟一次扣10元，扣2分。

五、扣分项考核：

1、整学期无教案，扣15分；教案检查不合格，每次扣2分；

2、教学采用放羊式且教学效果极差，每次扣2分；

3、严重体罚学生且造成恶劣的社会影响，每次扣2分；

4、不服从教学工作安排，每次扣2分；

4、不按时完成学校布置的完成表册、资料收集、公开教学和上交等工作任务，每项扣2分；

5、社会及家长对某教师的工作态度意见极大，扣2分；

六、加分项考核：

1、教师个人参与国家、省、市、区、校各种教学教研并获得名次和奖励者，参照市教育局有关考核办法加分。

2、参加科研课题研究，有科研**并发表或重大获奖者，参照市教育局有关考核办法加分。

3、为学校和专业部作了大量义务性工作或有其它重大贡献者，酌情加分。

七、中学高级教师考核：

1、教育教学工作。

、中学高级教师必须主动承担学校安排的工作，执行课程教学计划，努力完成教育教学任务。教育教学质量在本校达到优良水平。

、必须精通业务，严谨治学，教学经验丰富，教学艺术精湛，在培养学生的创造力，开发学生的智力，指导优秀学生和教育后进学生方面有丰富的经验，教学成绩显著。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

、必须胜任学生思想素质教育工作和班主任工作，具有突出的特长、丰富的经验和显著的业绩。

2、专业发展。

中学高级教师要结合工作实际，努力进修，与时俱进，不断更新教育观念和知识，掌握现代教育理论和本学科教育发展动态，熟练运用现代教学手段，不断提高业务水平。

3、教育教学研究。

、对所教学科有系统、坚定的理论和专业知识，开创性地对本学科的教育教学进行改革，在教育教学上有较高的知名度。必须在教育教学研究方面充分发挥传、帮、带作用。

、要承担教研科研任务，指导教育教学研究工作，主持或参与课题研究。每学年至少写出1篇质量较高的专业**或经验总结、案例，在学校交流或入选学校**集；近五年必须有代表性**在市级及以上刊物上发表或获得市级及以上奖励，或主持一个课题，并取得成果。